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          精英家教網如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題:
          (1)在此探究實驗中,用于吸氣的裝置是
           
          瓶.
          (2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
           
          瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
           
          氣體成分增多.
          分析:本題用實驗來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳,根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性,結合圖示進行解答.
          解答:解:(1)通過觀察實驗裝置來判斷甲瓶與乙瓶,哪一個是吸氣入口,哪一個是出氣出口,乙裝置中長玻璃管直接插入石灰水中,可以理解為出氣口,如果是進氣口的話,石灰水就被吸入到口中了,那么甲裝置就為吸氣口.
          (2)明確了甲裝置為進氣口,乙裝置為出氣口,驗證的是人體呼出的氣體成分,那么甲裝置是吸入的空氣,起對照作用.根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性,石灰水明顯變渾濁的是乙瓶.說明了人體呼出的氣體二氧化碳增多,氧氣減少.
          故答案為:(1)甲
          (2)乙  二氧化碳
          點評:此題涉及到了呼吸系統(tǒng)的知識,關鍵是準確的識圖.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題.
          (1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是
          A
          A
          瓶.
          (2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
          B
          B
          瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的
          組織細胞
          組織細胞
          產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過
          毛細血管
          毛細血管
          壁和
          肺泡
          肺泡
          壁進入肺泡,后隨
          呼氣
          呼氣
          的過程排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答問題:
          吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
          瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的
          組織
          組織
          細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過
          毛細血管
          毛細血管
          壁和
          肺泡
          肺泡
          壁進入肺泡,然后隨
          呼氣
          呼氣
          的過程排出體外.

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          如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答問題:
          吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是______瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中 ______氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的______細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過______壁和______壁進入肺泡,然后隨______的過程排出體外.

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          如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題.
          (1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
          (2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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