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        1. 【題目】裸子植物的主要特征是( )
          A.植株矮小,沒有根、莖、葉的分化
          B.有莖和葉的分化,沒有真正的根
          C.種子裸露,沒有果皮包被
          D.種子外面有果皮包被

          【答案】C
          【解析】解:裸子植物的主要特征是:具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,種子裸露,沒有果皮包被,裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個(gè)器官.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為(  )

          A.有感覺,不能運(yùn)動(dòng)
          B.無感覺,能運(yùn)動(dòng)
          C.無感覺,不能運(yùn)動(dòng)
          D.有感覺,能運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知色盲基因在X染色體上,現(xiàn)有一色盲男孩,其父母、祖父母、外祖父母色覺均正常,這個(gè)色盲男孩的色盲基因來自于( 。

          A. 外祖母 B. 祖母 C. 祖父 D. 外祖父

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體生命活動(dòng)所需能量70%以上來自于( )
          A.無機(jī)鹽
          B.糖類
          C.水分
          D.維生素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說明正確的是( 。

          A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
          B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
          C.肥胖患者應(yīng)減少肉類的攝入量
          D.營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春天不是讀書天,放個(gè)紙鳶,飛上半天.踏青歸來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( )

          A. 涼水 B. 熱水 C. 酒精 D. 洗衣液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈是地球上______的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的____、____和巖石圈的____(主要是土壤層)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】三種鳥在能量利用方面存在差異(見下表)。

          飛行距離(km)

          需要從食物中獲取的平均能量(kJ)

          A

          2

          650

          B

          2.5

          530

          C

          3

          680

          (1)利用這些數(shù)據(jù)比較三種鳥的能量利用效率。

          _________

          (2)你能列舉出一種可能造成這一差別的原因嗎?

          _____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化情況,據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線乙表示的消化.
          (2)從圖中看,曲線表示的脂肪變化,參與脂肪但不含消化酶的消化液是
          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液


          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
          (5)如果實(shí)驗(yàn)操作無誤和實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠后,滴加碘液搖勻,遇碘不變藍(lán)的是號(hào)試管.

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