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				用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行    的方法，獲得了    的小麥新品種．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種．育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的技術，以遺傳學為理論基礎，并綜合應用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計等多種學科知識，遺傳育種對發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．
          解答：解：讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種．
          故答案為：雜交； 高產(chǎn)抗倒伏
          點評：此題考查了人類應用遺傳變異原理培育新品種：雜交育種．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行
          雜交
          雜交
          的方法，獲得了
          高產(chǎn)抗倒伏
          高產(chǎn)抗倒伏
          的小麥新品種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年江西省新余外國語學校八年級（下）第一次段考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行    的方法，獲得了    的小麥新品種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年四川省南充市閬中市白塔中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行    的方法，獲得了    的小麥新品種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年四川省南充市西充中學八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          用高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行    的方法，獲得了    的小麥新品種．
          

			
          

			
          
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