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          （2006?海淀區(qū)）在嫁接中，取自?xún)?yōu)良品種植物體上的芽和枝依次叫做（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是接穗．解答時(shí)可以從嫁接、砧木和接穗的概念方面來(lái)切入．
          解答：解：嫁接，植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物體，叫做砧木．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記接穗的概念．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說(shuō)明了生物的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列關(guān)于用藥的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖．

          請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
          鼠的個(gè)體大小
          鼠的個(gè)體大小
          ，控制這個(gè)性狀的基因是
          生長(zhǎng)激素基因
          生長(zhǎng)激素基因
          ．
          （2）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
          形成對(duì)照
          形成對(duì)照
          ．
          （3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
          基因控制性狀
          基因控制性狀
          ．
          （4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是
          控制性狀的基因
          控制性狀的基因
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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