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        1. 地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),它包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題.
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          (1)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
           
          ,消費者有
           
          (任寫一項),圖中所示的分解者主
          要為腐生的
           
          等,而生物生存所需的非生物環(huán)境有
           
          (任寫一項).
          (2)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農(nóng)作物再利用,從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自
           
          ,能量在沿
           
          傳遞過程中逐級傳遞.
          分析:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.通過熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用進行解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是蘆葦、黑藻和綠藻等,消費者是浮游的動物,分解者是細菌和真菌,非生物環(huán)境水、空氣、溫度、土壤等.
          (2)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中.細菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自太陽能,能量在沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞過程中逐級傳遞.
          故答案為:(1)蘆葦或黑藻或綠藻 浮游動物  細菌或真菌 (2)太陽能 食物鏈和食物網(wǎng)
          點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用知識點的理解,屬于基礎題.考生要熟記.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?臨沂)地球的“腎臟”──濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題.
          (1)該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是:
          非生物成分
          非生物成分

          (2)分析圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的
          細菌、真菌
          細菌、真菌
          利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          分解者
          分解者

          (3)一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          藻類→浮游動物→魚
          藻類→浮游動物→魚

          (4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
          建立自然保護區(qū)
          建立自然保護區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?安溪縣質(zhì)檢)地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題:
          (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于
          ,是生產(chǎn)者通過
          光合作用
          光合作用
          固定和儲存的,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如
          蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)
          蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)

          (2)圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是:
          非生物部分(或陽光、空氣等)
          非生物部分(或陽光、空氣等)

          (3)分析如圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的
          細菌、真菌
          細菌、真菌
          利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          分解者
          分解者

          (4)一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          藻類→浮游動物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動物等)
          藻類→浮游動物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動物等)

          (5)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
          建立濕地自然保護區(qū)(或建立自然保護區(qū))
          建立濕地自然保護區(qū)(或建立自然保護區(qū))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題.
          (1)濕地公園示意圖中的各種成分能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)嗎?為什么?
           

          (2)分析右圖,生活污水得以凈化,主要是因為污水里的有機物被濕地中的
           
          利用,此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
           

          (3)該圖示中生物所需能量的源頭是
           

          (4)一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖.請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
           
          ,其中的消費者是
           
          ,第二營養(yǎng)級是
           

          (5)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
           

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          科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東臨沂卷)生物 題型:綜合題

          (5分)地球的“腎臟”——濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題。

          (1)該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是:                         。

          (2)分析上圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的         利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是                   。

          (3)一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                                     。

          (4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是                          。

           

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