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        1. 【題目】皮膚具有很強(qiáng)的再生功能,這與_________細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力有關(guān)。( )

          A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層

          C. 真皮 D. 黑色素

          【答案】B

          【解析】角質(zhì)層的主要功能是阻擋外界細(xì)菌侵入和防止體內(nèi)水分的過(guò)分散失,A錯(cuò)誤;生發(fā)層細(xì)胞的特點(diǎn)是可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,B正確;真皮的主要特點(diǎn)是使皮膚有一定的彈性和韌性,C錯(cuò)誤;黑色素細(xì)胞的功能是合成并分泌黑色素;D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題

          (1)結(jié)合圖中桔的生命周期,請(qǐng)寫(xiě)出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對(duì)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______

          (2)A→B過(guò)程中,從種子萌發(fā)到幼苗長(zhǎng)出葉片前,種子中有機(jī)物含量在不斷減少,原因是______(從有機(jī)物的生成和消耗角度來(lái)分析)

          (3)E中香甜可口的桔子,人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。

          (4)我國(guó)有諺語(yǔ)“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳”;在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地,發(fā)現(xiàn)川桔植株長(zhǎng)大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀,這兩個(gè)事例說(shuō)明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)植物時(shí),同學(xué)們收集了一些相關(guān)的詩(shī)詞,如:“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進(jìn)行了一些有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)植物到秋天落葉,這是植物適應(yīng)__________的結(jié)果。

          (2)筍是竹子的地下莖(竹鞭)長(zhǎng)出的幼芽,可以發(fā)育成竹子,這是因?yàn)檠恐杏?/span>_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。

          (3)與紅豆杉的種子相比,杏樹(shù)種子外有果皮,果皮是由花中________發(fā)育而來(lái)的。

          (4)在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中,同學(xué)們選擇同種種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。A組:50粒種子+20C+浸沒(méi)在水中;B組:50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境;則探究過(guò)程中同學(xué)們作出的假設(shè)是___________________。

          (5)取一段帶莖的綠葉,把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里,一段時(shí)間后,變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果。

          (6)植物葉片的氣孔張開(kāi)和閉合會(huì)影響到植物的________(填序號(hào))。

          ①光合作用;②呼吸作用;③蒸騰作用。

          (7)利用電傳感器測(cè)定某植物在恒溫30C時(shí),不同光照強(qiáng)度下,呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系:若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25C時(shí),B點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)后,小明想觀(guān)察蠶豆種子的萌發(fā)過(guò)程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過(guò)去了,種子都沒(méi)有萌發(fā),原因不可能是

          A光照不足 B溫度過(guò)低 C水分不足 D胚已死亡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。

          (1)為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源,最有效的做法是______。

          (2)生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性,______多樣性和______多樣性。

          (3)娃娃魚(yú)是真正的魚(yú)嗎?______。娃娃魚(yú)的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。

          (4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會(huì)怎么做?______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中圓圈表示生物各自的特點(diǎn),重合部分表示共同的特點(diǎn)。下列敘述正確的是( )
          A.Q可以表示有脊柱
          B.E可以表示用鰓呼吸
          C.P可以表示在陸地產(chǎn)卵
          D.F可以表示真正的陸生動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

          A. 先天性疾病一定是遺傳病

          B. 優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別

          C. 基因療法目前已能治療致病基因引起的遺傳病

          D. 遺傳咨詢(xún)的目的是避免遺傳病患兒的降生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周?chē)蒣]包裹著,增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
          (2)圖乙為屈肘動(dòng)作示意圖。當(dāng)[6](填肌肉名稱(chēng))接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[]活動(dòng)。
          (3)圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖,其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動(dòng)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口拉長(zhǎng)呈S型,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀(guān)察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )

          A.微生物的有無(wú)
          B.S型瓶口的有無(wú)
          C.氧氣的有無(wú)
          D.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

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          同步練習(xí)冊(cè)答案