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        1. 【題目】多個(gè)物種,一個(gè)星球。一個(gè)未來(lái)。其中多個(gè)物種具體是指

          A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性

          C. 生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性 D. 蛋白質(zhì)多樣性

          【答案】A

          【解析】

          試題生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容,遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ),任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中,生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種生物提供了各自的棲息環(huán)境。因此,多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái),其中多個(gè)物種具體指的是生物種類的多樣性。故選項(xiàng)A符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近,這屬于

          A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.環(huán)境對(duì)生物的制約

          C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)缺乏疾病與病因相符的一項(xiàng)是( )
          A.夜盲癥---維生素C
          B.貧血---鈣
          C.侏儒癥---甲狀腺激素
          D.地方性甲狀腺腫---碘

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),它特有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]______和[]______.

          (2)結(jié)構(gòu)[]_________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

          (3)②和⑦的作用是____________________________________,

          (4)在細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是____________,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)______,以確保________________________不變,穩(wěn)定遺傳。

          (5)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______.(填標(biāo)號(hào))

          (6)圖中的陰影部分B包括的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小龍同學(xué)在驗(yàn)證光是光合作用的必需條件時(shí),設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)(如圖所示):將甲、乙兩裝置同時(shí)放在室外3~4小時(shí)后,取出試管,用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)。結(jié)果伸入試管①中的木條復(fù)燃了,伸入試管②中的木條不復(fù)燃。下列選項(xiàng)不正確的是(  )

          A. 伸入試管①中的木條復(fù)燃了,說(shuō)明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生O2

          B. 伸入試管②中的木條不復(fù)燃,說(shuō)明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用

          C. 設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是溫度

          D. 該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖1),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù).請(qǐng)分析作答

          小白鼠

          小白鼠找到食物的時(shí)間

          第一次

          第二次

          第三次

          A

          5分55秒

          4分34秒

          2分9秒

          B

          4分27秒

          3分13秒

          1分40秒

          C

          7分51秒

          5分34秒

          2分25秒

          (1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:_____________________?

          (2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于____行為.

          (3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間_____(選填“相同”或“不同”).

          (4)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖2),請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線.______

          (5)根據(jù)圖2曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即_____,可見此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本連接起來(lái)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年春季桃花盛開時(shí),會(huì)吸引很多游客前去觀賞。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 桃花的主要結(jié)構(gòu)是由①和②構(gòu)成的雄蕊

          B. 傳粉是指①中的花粉落到③上的過(guò)程

          C. 桃花的受精作用在③中完成

          D. 受精作用完成后,胚珠發(fā)育成種皮

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問(wèn)題

          (1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為[。_______、[ ]_______和腹部三部分。 

          (2)圖中[。___________是它的飛行器官。它有______對(duì)足,跳躍時(shí)主要靠圖中[。________。

          (3)蝗蟲呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶是_______。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案