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        1. 放置在陽光下的魚缸中的魚哪一個會先死去(魚、缸大小均相同)
          A.一缸清水2條魚和一部分水藻B.一缸清水2條魚
          C.一缸清水10條魚D.一缸清水10條魚和一部分水藻
          C

          試題分析:因?yàn)樾◆~進(jìn)行呼吸作用需要氧氣,在陽光下的水藻能進(jìn)行光合作用,生成氧氣.
          A、一缸清水中只有兩條魚,因而其呼吸消耗的氧氣較少,部分的水藻可以制造氧氣,所以金魚一般不會死亡;
          B、一缸清水中只有兩條魚,因而其呼吸消耗的氧氣較少,死的較慢;
          C、10條魚的呼吸作用所消耗的氧氣最多,故而死的最快;
          D、一缸清水10條魚,呼吸作用消耗的氧氣多,一部分水藻可以制造部分氧氣,所以只有10條魚的死的慢些.故選:C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
          A.合成有機(jī)物,釋放能量B.合成有機(jī)物,貯存能量
          C.分解有機(jī)物,貯存能量D.分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          今年5月中下旬,我國貴州省遭遇多年不遇的強(qiáng)降雨,農(nóng)田積水嚴(yán)重,造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很大損失,農(nóng)田積水的危害主要是( 。
          A.積水促進(jìn)了細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根部腐爛
          B.根系吸水過多,肥料相對減少,營養(yǎng)供應(yīng)失調(diào)
          C.土壤積水造成氧氣缺乏,使根的呼吸受阻
          D.土壤積水會造成土壤溫度降低,影響了根對無機(jī)鹽的吸收

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖,推論甲、乙、丙、丁四種作用:

          甲是          作用,丙是          作用,丁是          作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          新鮮水草放在魚缸內(nèi)的主要作用是
          A.美化魚的生活環(huán)境B.增加魚缸內(nèi)的氧
          C.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料D.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是( )
          A.溶解葉綠素B.溶解淀粉C.檢測淀粉D.除去二氧化碳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

          ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
          請分析回答下列問題:
          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                              。
          (2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了      組對照實(shí)驗(yàn)。
          (3)通過上述的對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                 。
          (4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進(jìn)行式②表示的生理活動的場所是           ,式②中能量來源是式①中的                                。
          (5)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受                      的影響。
          (6)針對甲實(shí)驗(yàn),對于溫室里種植的作物采取                              等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          麥、稻收割后,人們把麥稈、稻稈留下作為柴草備用。麥稈、稻稈能燃燒,是因其中含有
          A.光能B.二氧化碳
          C.氧D.有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          科學(xué)探究題(每空2分,共14分。)
          小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處48小時后,移出裝置經(jīng)陽光照射3小時;摘下A.B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答:

          (1)在氫氧化鉀的作用下,A葉片與B葉片形成一組                   ,其變量是空氣中的                   。
          (2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的          ,使后面的染色效果更加明顯。
          (3)A.B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍(lán)色的是       (選填“A”或“B”)葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用,并且制造出有機(jī)物——               ,植物的光合作用在該葉片細(xì)胞的             中進(jìn)行。
          (4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究光合作用需要                 。

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          同步練習(xí)冊答案