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        1. 人屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分(  )
          A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都對
          B
          人是動物,動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          池塘里生活著水生植物、種類繁多的動物、還有看不到的微小生物,這個池塘可以看作
          A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.食物鏈D.食物網(wǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)圖9是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中共有   條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈                。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是        。
          (3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少a了            。
          (4)如果有害物質(zhì)DDT污染了綠色植物,那么體內(nèi)該有害物質(zhì)濃度最大的生物是     

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在一個由植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹組成的食物鏈中,若捕捉了全部貓頭鷹,則食蟲鳥的數(shù)量會
          A.仍保持相對穩(wěn)定B.迅速上升
          C.緩慢上升D.先迅速上升后急劇下降

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是       ,消費者是指       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          一片人造馬尾松林,松毛蟲危害嚴(yán)重,右圖為一種用DDT噴灑及引入松毛蟲天敵灰喜鵲的過程中,松毛蟲種群數(shù)量變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)從_______點開始進(jìn)行的生物防治。
          (2)BC段曲線升高的原因是:一方面松毛蟲產(chǎn)生了_______;另一方面DDT殺死了松毛蟲的_______。
          (3)松葉、松毛蟲、灰喜鵲的體內(nèi),DDT濃度最高的是_____ ,原因是(2分)_______。
          (4)DE段種群已無明顯波動,說明了引入_______后,已建立起新的_______ 。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
          A.生產(chǎn)者B.消費者
          C.分解者D.非生物部分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的。(     )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動、植物種類較少,人的作用一旦消失,該生態(tài)系統(tǒng)就會退化,此生態(tài)系統(tǒng)是(     )
          A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)
          C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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          同步練習(xí)冊答案