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        1. 構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序,正確的是(   )。
          A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體
          B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
          C.細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體
          D.細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體
          C

          試題分析:因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體,植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
          點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟記植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同,植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們所吃的下列食物中,屬于果實(shí)的是
          A.土豆 B.蘋果C.芹菜D.紅薯

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          圖中,你認(rèn)為屬于輸導(dǎo)組織的是(  )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一棵古樹仍能生長是由于植物體內(nèi)有       (  )
          A.輸導(dǎo)組織B.分生組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分) 下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題:

          (1)左圖中的①代表細(xì)胞的__________過程,②表示細(xì)胞的____________過程。
          (2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中所示過程____________(填數(shù)字)形成的。
          (3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為__________器官。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列幾種組織中,細(xì)胞始終保持分裂能力的是
          A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.分生組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面不屬于葉的是( )
          A.葡萄的卷須B.仙人掌的刺C.洋槐的刺D.生菜葉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖為莖的輸導(dǎo)功能示意圖,①--④所示箭頭能正確代表物質(zhì)運(yùn)輸方向的是(  )
          A.①③B.②③C.①④D.②④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          楊樹能由小長大的原因是:
          A.細(xì)胞數(shù)目的增多B.細(xì)胞體積的增大
          C.組織和器官的出現(xiàn)D.細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

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          同步練習(xí)冊答案