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        1. 在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的過(guò)程中,滴加生理鹽水的目的是( 。
          A.保持細(xì)胞的原有形態(tài)B.防止細(xì)胞死亡
          C.給細(xì)胞染色,方便觀察D.清洗細(xì)胞
          制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.(用0.9%的生理鹽水,它能使細(xì)胞保持原有形態(tài).因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài).如果外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過(guò)低,細(xì)胞會(huì)吸水脹破.),最后染色,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部.
          故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?菏澤)請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中所滴的液體應(yīng)是
          生理鹽水
          生理鹽水

          (2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是:
          對(duì)光
          對(duì)光

          (3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位的目的是為了避免
          物鏡壓碎裝片
          物鏡壓碎裝片

          (4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),我們?cè)跐崈舻妮d玻片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水
          ,然后用消毒牙簽粗的一端在口腔
          側(cè)壁上
          側(cè)壁上
          上輕輕刮幾下,將牙簽附著的碎屑在載玻片液滴中涂抹幾下,再用
          鑷子
          鑷子
          夾起蓋玻片,使它的
          一側(cè)
          一側(cè)
          先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在液滴上;在蓋玻片的一側(cè)滴一滴
          液,用
          吸水紙
          吸水紙
          從蓋玻片對(duì)側(cè)引流,使滴入的染液擴(kuò)散到整個(gè)標(biāo)本.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用清水漱口是為了( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的過(guò)程中,滴加生理鹽水的目的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在“制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,有兩處操作不正確的地方,請(qǐng)你在文中用直線表示,并將正確的操作步驟修改在下面的橫線上.
          該同學(xué)操作如下:用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,用涼開(kāi)水漱口后,再用消毒的牙簽在自己的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下,然后把牙簽放在載玻片中央的水滴中涂抹幾下,最后直接在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
          (1)
           

          (2)
           

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