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        1. 閱讀下面的文字,回答下列小題:

          初二(1)班全班40名同學進行有關“耳垂特征的遺傳”活動,老師告訴大家,耳垂特征有緊貼和分離兩種,其中控制耳垂分離的基因為顯性,可以用A表示;控制耳垂緊貼的基因為隱性,可以用a表示。

          老師準備了藍色、紅色各兩張卡片,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫上A、a,兩張紅色卡片上也分別寫上A、a。然后每個同學上講臺隨機抽取一張藍卡片和一張紅卡片。

          1.卡片是代表父母體內(nèi)的( )。

          A?生殖細胞    B?耳垂細胞    C?染色體    D?基因

          2.若抽到兩張卡片,一張是寫著A,另一張寫著a,則子代的性狀為( )。

          A?耳垂分離                     B?耳垂緊貼

          C?一耳耳垂分離,一耳耳垂緊貼   D?無法判斷

          3.

          收集全班所有同學的實驗結(jié)果后,耳垂分離的同學的理論值為( )。

          A?40個     B?30個   C?20個    D?10個

           

          【答案】

           

          1.C

          2.A

          3.B

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,回答有關問題:
          大約在六千年前,人工釀酒就已經(jīng)開始了,早期的酒應當是果酒和米酒.自夏之后,經(jīng)商周、歷秦漢,以至于唐宋,皆是以果實糧食蒸煮、加曲發(fā)酵、壓榨而后才出酒的.無論是吳姬壓酒勸客嘗,還是武松大碗豪飲景陽岡,喝的都是果酒或米酒.隨著人類的進一步發(fā)展,釀酒工藝也得到了進一步改進,由原來的蒸煮、曲酵、壓榨改為蒸煮、曲酵、蒸餾.最大的突破就是對酒精的提純.
          (1)文中提到的“果實糧食蒸煮,加曲發(fā)酵”,是蒸煮后直接加曲還是冷卻到一定溫度再加曲?
          (2)文中提到的“曲”指的是
          酵母菌
          酵母菌

          (3)在制作過程中如果操作不當,有時會導致原料發(fā)霉變質(zhì),其原因是
          受到雜菌污染
          受到雜菌污染

          (4)運用類似釀酒的方法還能制造哪些食品?(試舉一例).

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,回答下列小題:

          初二(1)班全班40名同學進行有關“耳垂特征的遺傳”活動,老師告訴大家,耳垂特征有緊貼和分離兩種,其中控制耳垂分離的基因為顯性,可以用A表示;控制耳垂緊貼的基因為隱性,可以用a表示。

          老師準備了藍色、紅色各兩張卡片,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫上A、a,兩張紅色卡片上也分別寫上A、a。然后每個同學上講臺隨機抽取一張藍卡片和一張紅卡片。

          1.卡片是代表父母體內(nèi)的( )。

          A?生殖細胞    B?耳垂細胞    C?染色體    D?基因

          2.若抽到兩張卡片,一張是寫著A,另一張寫著a,則子代的性狀為( )。

          A?耳垂分離                    B?耳垂緊貼

          C?一耳耳垂分離,一耳耳垂緊貼   D?無法判斷

          3.

          收集全班所有同學的實驗結(jié)果后,耳垂分離的同學的理論值為()。

          A?40個    B?30個   C?20個    D?10個

           

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          科目:初中生物 來源:2011屆中考生物第一輪復習4 題型:單選題

          閱讀下面的文字,回答下列小題:
          初二(1)班全班40名同學進行有關“耳垂特征的遺傳”活動,老師告訴大家,耳垂特征有緊貼和分離兩種,其中控制耳垂分離的基因為顯性,可以用A表示;控制耳垂緊貼的基因為隱性,可以用a表示。
          老師準備了藍色、紅色各兩張卡片,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫上A、a,兩張紅色卡片上也分別寫上A、a。然后每個同學上講臺隨機抽取一張藍卡片和一張紅卡片。
          【小題1】卡片是代表父母體內(nèi)的( )。
          A?生殖細胞    B?耳垂細胞    C?染色體    D?基因
          【小題2】若抽到兩張卡片,一張是寫著A,另一張寫著a,則子代的性狀為( )。
          A?耳垂分離                     B?耳垂緊貼
          C?一耳耳垂分離,一耳耳垂緊貼   D?無法判斷
          【小題3】
          收集全班所有同學的實驗結(jié)果后,耳垂分離的同學的理論值為( )。
          A?40個     B?30個   C?20個    D?10個

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          科目:初中生物 來源:2013年山東省榮成21中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的文字,回答有關問題:
          大約在六千年前,人工釀酒就已經(jīng)開始了,早期的酒應當是果酒和米酒.自夏之后,經(jīng)商周、歷秦漢,以至于唐宋,皆是以果實糧食蒸煮、加曲發(fā)酵、壓榨而后才出酒的.無論是吳姬壓酒勸客嘗,還是武松大碗豪飲景陽岡,喝的都是果酒或米酒.隨著人類的進一步發(fā)展,釀酒工藝也得到了進一步改進,由原來的蒸煮、曲酵、壓榨改為蒸煮、曲酵、蒸餾.最大的突破就是對酒精的提純.
          (1)文中提到的“果實糧食蒸煮,加曲發(fā)酵”,是蒸煮后直接加曲還是冷卻到一定溫度再加曲?
          (2)文中提到的“曲”指的是______.
          (3)在制作過程中如果操作不當,有時會導致原料發(fā)霉變質(zhì),其原因是______.
          (4)運用類似釀酒的方法還能制造哪些食品?(試舉一例).

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