【題目】下列選項中不屬于生物圈范圍的是（ ）
A.大氣圈的底部
B.水圈的大部
C.巖石圈的表面
D.地球的內(nèi)部
期末好成績系列答案
99加1領(lǐng)先期末特訓(xùn)卷系列答案
百強(qiáng)名校期末沖刺100分系列答案
好成績1加1期末沖刺100分系列答案
金狀元績優(yōu)好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)的___________。
（2）南瓜為雌雄同株植物，圖中1為雄花，只有雄蕊；則圖中能結(jié)瓜的2為 ___________ 。
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng)，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實個大、收獲高產(chǎn)。某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術(shù)應(yīng)是__________。
（4）某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了如圖所示的果實體積變化曲線。請據(jù)圖回答：
①在曲線a中，幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結(jié)果。
②當(dāng)南瓜體積達(dá)到A點時，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為南瓜的子房內(nèi)有_______________________。
③在大棚內(nèi)種植南瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取_______________的措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，不同的概念間有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。
（1）若①、②分別表示植物的兩個生理過程，則①中變化最明顯的是__________（填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”），②表示的生理過程名稱是___________。
（2）番茄花的主要部分是_______和雌蕊，我們?nèi)粘Ｊ秤玫姆咽怯纱迫镏械?/span>_______發(fā)育而來。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，番茄植株沒有_________（填“組織”、“器官”或“系統(tǒng)”）這一結(jié)構(gòu)層次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥是很好的食材，下圖表示洋蔥體內(nèi)細(xì)胞的不同生理活動，下列敘述錯誤的是( )
A. 在①過程中，細(xì)胞的體積增大，遺傳物質(zhì)的含量增多
B. ②過程叫細(xì)胞的分裂，在分裂過程中伴隨著染色體的復(fù)制和平均分開
C. ③過程叫細(xì)胞的分化，在分化過程中，染色體數(shù)目沒有改變
D. 通過細(xì)胞的生長、分裂和分化可以形成不同的植物組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖一中綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________，它能夠通過光合作用制造有機(jī)物，請寫出光合作用的表達(dá)式_________________________。
(2)圖一中你認(rèn)為可以寫出_______條食物鏈，由于使用農(nóng)藥使昆蟲的數(shù)量大量減少，那么鳥的數(shù)量將______________。
(3)圖二所示的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈？圖中狐和鷹之間的關(guān)系屬于___________；假如植物被有毒物質(zhì)污染，在最長的一條食物鏈中，含有毒物質(zhì)最多的生物_______________，含能量最多的生物是____________________。
(4)圖一中作為分解者的是_____________，其作用是_____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物。請據(jù)圖回答問題。
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____，使物像更加清晰。如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向____移動，使之位于視野的中央，便于觀察。
（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是____。
（3）圖中____是植物細(xì)胞。對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____。（填寫圖中字母）
（4）從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無____；從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是____；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于____。
（5）甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小張推測某種食物腐敗是由細(xì)菌而不是真菌引起的。為了驗證自己的推測，他取了少量腐敗食物制成裝片，在顯微鏡下觀察其中微生物的結(jié)構(gòu)。以下可以作為其推測證據(jù)的是（ ）
A. 沒有成形的細(xì)胞核 B. 沒有菌絲
C. 沒有葉綠體 D. 沒有孢子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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