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        1. 【題目】圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖 表示吸氣狀態(tài),圖 表示呼氣狀態(tài).

          (2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于 (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).

          (3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與 進(jìn)行氣體交換的過(guò)程.

          (4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響 (填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

          【答案】(1)B、A

          (2)收縮

          (3)外界

          (4)圖B

          【解析】

          試題分析:右圖模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運(yùn)動(dòng)表示膈肌收縮,向上運(yùn)動(dòng)表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣.

          解:(1)圖B膈肌向下運(yùn)動(dòng),氣球充足,表示吸氣狀態(tài),圖A膈肌向上運(yùn)動(dòng),氣球癟,表示呼氣狀態(tài),故答案為:B A

          (2)當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),吸氣,圖B狀態(tài)是吸氣,故膈肌處于收縮狀態(tài);

          (3)A、B分別表示呼氣和吸氣過(guò)程,吸氣和呼氣合起來(lái)共同構(gòu)成了肺與外界的氣體交換過(guò)程;

          (4)因?yàn)槔唛g肌和膈肌收縮時(shí),胸廓體積增大,進(jìn)行吸氣,由于胸部和腰部束得很緊,影響了胸廓的擴(kuò)張,故會(huì)影響吸氣過(guò)程,故答案為:圖B;

          故答案為:(1)B、A(2)收縮(3)外界(4)圖B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】衡陽(yáng)的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細(xì)膩,是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚粉,其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過(guò)下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

          .下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線 。

          (2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在上圖中所示的 (填字母)段完成。

          (3)小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛(ài)吃魚肉,不吃蔬菜水果,導(dǎo)致他牙齦出血,可能是他缺乏 。

          .某中學(xué)生物興趣小組欲探究米粉在口腔中的變化,按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          米粉碎屑或粉條

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無(wú)

          2mL唾液

          A

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37

          0

          100

          10分鐘

          2滴

          (4)為探究唾液對(duì)米粉的消化作用,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入 。

          (5)1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是 。

          (6)如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn),所探究的問(wèn)題是: 對(duì)淀粉的消化是否有影響?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥(niǎo)類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等,在繁殖上表現(xiàn)為體外受精

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          (1)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

          (2)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是使細(xì)胞染色。

          (3)圖像中、三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 (填序號(hào))。

          (4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。

          (5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被子植物個(gè)體發(fā)育的順序是受精卵植株

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。分析錯(cuò)誤的是

          A.氣泡越多,說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多

          B.試管與燈的距離為10厘米時(shí),產(chǎn)生的氣泡最多,原因是光照較強(qiáng)

          C.該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用也就越強(qiáng)

          D.如果將該試管放在黑暗中,也將會(huì)冒出大量氣泡

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          【題目】下列與寄生在人體內(nèi)的蛔蟲無(wú)關(guān)的特點(diǎn)是

          A體表有發(fā)達(dá)的角質(zhì)層 B感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)器官退化

          C生殖器官發(fā)達(dá) D消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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          【題目】如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程.過(guò)程②的結(jié)果是形成了不同的( 。

          A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 物種

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          同步練習(xí)冊(cè)答案