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        1. 【題目】下列微生物中能夠進(jìn)行孢子生殖的是( )
          A.細(xì)菌
          B.變形蟲
          C.草履蟲
          D.霉菌

          【答案】D
          【解析】解:除酵母菌外,真菌常為絲狀的有機(jī)體如霉菌,營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲,形成新個(gè)體.大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代.細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖;變形蟲、草履蟲進(jìn)行分裂生殖.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解真菌的相關(guān)知識(shí),掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體內(nèi),氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是( )
          A.肺泡壁
          B.組織細(xì)胞
          C.肺泡處毛細(xì)血管
          D.組織處毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)過程示意圖,按照正確的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,2號(hào)試滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,原因是___________________________________。1號(hào)的作用是________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)圖乙中的氣孔是由圖中的[]_____圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_____地區(qū)的降水量最大。

          (2)與松樹相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是_____

          (3)一朵花授粉前,若對(duì)其進(jìn)行套袋處理,該花不能結(jié)出果實(shí),那么該花的傳粉方式為_____

          (4)根深才能葉茂,從圖中可以看出,該植物的根系屬于_____,根的長長,主要靠_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體心臟存在瓣膜,保證血液在心臟的流動(dòng)方向是( )
          A.動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
          B.動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
          C.靜脈→心房→心室→動(dòng)脈
          D.靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】識(shí)圖作答

          (1)甲、乙兩圖,能代表辣根細(xì)胞的是__________________圖。

          (2)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫都是______,該結(jié)構(gòu)中的染色體主要由________________和蛋白質(zhì)構(gòu)成。

          (3)如果去掉①,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,由此可知,①對(duì)細(xì)胞起___________________作用。

          (4)圖中[ ]____________能把生物體內(nèi)的有機(jī)物分解,并釋放能量,供給生物體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是從受精卵到-株百合的生長發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)圈中b是____________________________過程,與人的結(jié)構(gòu)層次相比,百合缺少了____________________________。

          (2)由圖可知百合花的基數(shù)是________________________,葉脈為________________________,并據(jù)此可推測百合種子內(nèi)子葉數(shù)目為______________________片。

          (3)花的顏色往是花瓣的顏色,決定百合花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_________________中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)甲圖表示的是____________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ] __________、液泡、[ ] _______________。

          (2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ] ________________。

          (3)西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜計(jì),主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ]___________里。

          (4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2015年3月,浙江省確診22例H7N9禽流感病例,社會(huì)上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮.禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:

          (1)H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是

          (2)從傳染病的角度來看,H7N9型禽流感病毒屬于

          A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體

          (3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?

          (4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了 (特異性、非特異性)免疫能力.

          (5)A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是 細(xì)胞.

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