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        1. 【題目】如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.

          (1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來(lái)自于
          (2)由圖可知,在℃時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高.
          (3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
          (4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受溫度和等因素的影響.

          【答案】
          (1)葉綠體;太陽(yáng)光
          (2)28
          (3)溫度
          (4)光照強(qiáng)度
          【解析】(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,可見(jiàn)植物的光合作用需要的能量主要來(lái)自于光能.所以光合作用是在綠色植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來(lái)自于太陽(yáng)光;(2)根據(jù)圖示可知在28℃時(shí),光合作用的強(qiáng)度較高;(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度;(4)根據(jù)圖示可知,光合作用的強(qiáng)度因溫度和光照強(qiáng)度的不同而不同.
          了解植物的光合作用的定義和能夠分析圖形,是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中結(jié)構(gòu)[①]、[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是
          (2)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做
          (3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是[⑦]
          (4)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空癟的,如果要提高結(jié)實(shí)率達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會(huì)怎么做?

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          【題目】曾經(jīng)廣泛使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑DDT是一種有毒物質(zhì),在自然環(huán)境中不易被分解。當(dāng)DDT進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,通過(guò)食物鏈變化是( )

          A.逐漸減少B.不斷積累C.沒(méi)有變化D.轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)

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          【題目】世上最偉大的是母親,是她孕育了新的生命。她為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)通過(guò)

          A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.胎盤

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          【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:

          成分

          吸入氣體

          呼出氣體

          氧氣

          20.96

          16.40

          二氧化碳

          0.04

          4.10

          其他氣體

          79.00

          79.5

          合計(jì)

          100.00

          100.00


          (1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高.
          (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是
          (3)分析圖乙出,經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
          (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是

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          【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( 。
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          B.綠色植物光合作用釋放氧氣
          C.蠟燭燃燒消耗氧氣
          D.綠色植物光合作用需要水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物,請(qǐng)回答:

          (1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鰭游泳.
          (2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是_______
          A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
          B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
          C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
          D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
          (3)我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù).
          (4)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將動(dòng)物分為兩類,圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是

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          【題目】如圖為葉片的橫切面圖,填寫各部分的名稱并回答問(wèn)題:
          (1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是[1]和[5] . 有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[] , 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[] , 它的開(kāi)閉受控制.
          (2)葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[] , 它的細(xì)胞內(nèi)都含有 , 是進(jìn)行的場(chǎng)所.
          (3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因?yàn)榭可媳砥さ?/span>細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是一些細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中生物A的名稱是 , 其中的結(jié)構(gòu)①是 , 生物C的結(jié)構(gòu)④是 , 因此生物A和C依次屬于、(兩空選填“原核生物”或“真核生物”).
          (2)在顯微鏡下觀察生物B,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,其中③是 . 它的頂端分支呈掃帚狀,上面成串生長(zhǎng)著② , 其顏色是 . 在生物D的⑤菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的②這種結(jié)構(gòu).
          (3)觀察如圖,聯(lián)系你所學(xué)知識(shí),利用下面的表格對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行比較(將表下備選內(nèi)容的序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)).

          項(xiàng)目

          細(xì)菌

          真菌

          形態(tài)特征

          生殖方式

          在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

          a都是單細(xì)胞的 b有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的 c沒(méi)有葉綠體 d有成形的細(xì)胞核
          e沒(méi)有成形的細(xì)胞核 f有的有莢膜、鞭毛等結(jié)構(gòu) g其中有些大型的種類
          h分裂生殖 i主要進(jìn)行孢子生殖 j在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于分解者

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