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        1. 【題目】長期的進化使生物以多種方式適應(yīng)環(huán)境而生存.下列不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。

          A. 蓮藕莖內(nèi)有很多氣道 B. 荒漠中的駱駝尿液非常少

          C. 北極熊的體色是白色 D. 人的皮膚出現(xiàn)白化現(xiàn)象

          【答案】D

          【解析】蓮藕生活在水中,其特征是與其環(huán)境相適應(yīng)的,蓮藕體內(nèi)有發(fā)達的氣道,能運輸氧氣,是對水中生活的適應(yīng),A不符合題意;
          荒漠中的駱駝,尿液非常少,才能適應(yīng)少水的環(huán)境,B不符合題意;
          北極被冰雪覆蓋,環(huán)境顏色為白色,北極熊體色為白色,與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是北極熊對北極環(huán)境的一種適應(yīng),能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng),C不符合題意;
          人的皮膚出現(xiàn)白化現(xiàn)象,屬于一種變異現(xiàn)象,不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境,D符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動物類群對應(yīng)的主要特征及代表動物的匹配,不正確的是

           

          類群

          主要特征

          動物

          A

          腔腸動物

          身體輻射對稱;有口無肛門

          水螅

          B

          節(jié)肢動物

          體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié)

          蝗蟲

          C

          兩棲動物

          體表覆蓋鱗甲,肺呼吸,陸地產(chǎn)卵有殼

          青蛙

          D

          哺乳動物

          體表被毛,胎生,哺乳,牙齒分化

          野兔

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】比較一個人與一棵桃樹的生長特點,你認為正確的是( 。

          A. 生長都是細胞分裂、生長的結(jié)果

          B. 在整個生命過程中兩者都在有規(guī)律地生長

          C. 兩者的生長都發(fā)生在特定的部位

          D. 人與植物的生長沒有共同點,以上敘述均不正確

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)你在打呵欠時,會聽不清或聽不到別人對你說的話,其主要原因是打呵欠影響了

          A.鼓膜的振動 B.聽小骨的振動

          C.聽覺感受器對刺激的接收 D.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪種疾病是由病毒引起的(

          A. 蛔蟲病

          B. 足癬

          C. 細菌性痢疾

          D. 艾滋病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】引起瘋牛病的“元兇”是(

          A. 細菌

          B. 病毒

          C. 真菌

          D. 疫苗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:

          序號

          A瓶

          B瓶

          C瓶

          D瓶

          1

          各加入等量清水

          2

          不加河泥

          各加入等量河泥

          3

          不加水藻

          各加入等量的水藻

          4

          各加入兩條相同狀況的小魚

          5

          置于相同光照下

          黑暗

          小魚生存時間

          3天

          11天

          25天

          2天

          分析并回答:

          (1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ______ ;比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)? ______

          (2)比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的主要作用是 ______

          (3)比較C、D的實驗結(jié)果可說明 ______

          (4)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關(guān)的探究問題: ______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題([]中填圖中番號)

          (1)神經(jīng)元_____,其組成包括[   ]_____和[_____]_____兩部分.

          (2)圖中②有多個,區(qū)別于圖中③,圖中②又叫做_____它的主要功能是_____

          (3)圖中③是_____.其表面大都套有一層鞘,圖中④是_____,分布與全身各處,若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的_____

          (4)人體各個神經(jīng)元的突起末端都與_____的突起相接觸,形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這是人體內(nèi)信息傳遞和處理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),根據(jù)圖示分析,圖中兩個神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是_____(用圖中番號和箭頭連接).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的爸爸快要過生日了,小明根據(jù)學(xué)習(xí)的人體營養(yǎng)與健康的知識,準備在媽媽的指導(dǎo)下,為全家人做一頓美食。

          (1)小明和媽媽一起購買食材,在食品安全方面應(yīng)考慮的問題包括______。

          食品是否有毒食品的保質(zhì)期無機鹽的含量是否被農(nóng)藥等有害物質(zhì)污染

          維生素的種類食品含能量高低食品的營養(yǎng)價值食品是否發(fā)霉變質(zhì)

          A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦

          (2)小明為全家人制作的菜肴有:糖醋里脊、清炒蝦仁、拔絲紅薯、西蘭花炒木耳。小明的爸爸患有糖尿病,請根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識,從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進行合理搭配______(寫數(shù)字即可)。

          (3)小明和媽媽一起購買食材時,發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物X,小明猜測其主要營養(yǎng)成分是淀粉,為驗證他的猜測,他索取少量食材X帶到學(xué)校實驗室,與同學(xué)們一起進行研究。

          下表為小明的實驗設(shè)計和步驟,根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題:

          試管編號

          食物小塊

          所加液體

          震蕩搖勻

          37℃恒溫

          I

          0.1

          2毫升唾液

          10分鐘

          a

          2毫升清水

          10分鐘

          根據(jù)實驗?zāi)康暮驮O(shè)計原則,a應(yīng)為______。

          I、Ⅱ號試管內(nèi)各滴2滴碘液,號試管內(nèi)食物小塊變成藍色,I號無變化。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷小明的猜測是______(填正確錯誤)的。

          如果用圖中A-G表示人體消化道各部位,則食材X起始消化的部位是[______]______,可反映其消化過程的曲線是______(填甲、乙或丙)。

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          同步練習(xí)冊答案