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        1. 下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

          魔方格

          (1)A、B、C、D代表了消化道組成中的______等器官.
          (2)曲線甲是______的消化,曲線丙是______的消化.
          (3)在①的位置上多了______(-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
          (4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是______(填字母)
          (5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是______.
          淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收.
          (1)在消化道中,包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等器官.其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸,且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所.由圖示可以看出,食物在A、C、D器官中被消化,所以A是口腔,C是胃,D是小腸,B是食道.
          (2)淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化.
          (3)A是口腔,淀粉首先在此處唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收.
          (4)肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸,對(duì)脂肪進(jìn)行乳化作用;淀粉首先在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖,所以能消化淀粉的器官是口腔和小腸.
          (5)唾液淀粉酶只有在37℃的條件下才能發(fā)揮它的最佳效力,如果把它放在滾燙的熱水中,唾液淀粉酶就會(huì)失去效應(yīng),就不會(huì)把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,所以滴上碘液后均變藍(lán).
          故答案為:(1)口腔、食道、胃、小腸
          (2)脂肪;蛋白質(zhì)
          (3)麥芽糖
          (4)A、D
          (5)均變藍(lán)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

          (1)A、B、C、D代表了消化道組成中的
          口腔、食道、胃、小腸
          口腔、食道、胃、小腸
          等器官.
          (2)曲線甲是
          脂肪
          脂肪
          的消化,曲線丙是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的消化.
          (3)在①的位置上多了
          麥芽糖
          麥芽糖
          (-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
          (4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是
          A、D
          A、D
          (填字母)
          (5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是
          均變藍(lán)
          均變藍(lán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

          (1)A、B、C、D代表了消化道組成中的________等器官.
          (2)曲線甲是________的消化,曲線丙是________的消化.
          (3)在①的位置上多了________(-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
          (4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是________(填字母)
          (5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:

          (1)A、B、C、D代表了消化道組成中的    等器官.
          (2)曲線甲是    的消化,曲線丙是    的消化.
          (3)在①的位置上多了    (-種物質(zhì)).麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收.
          (4)肝臟分泌的膽汁是從D外進(jìn)入消化道;能消化淀粉的器官是    (填字母)
          (5)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中,5分鐘后再滴加碘液,則三支試管的變色情況是   

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          科目:初中生物 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)會(huì)考題 題型:讀圖填空題

          下圖是人的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)①表示肝臟,它分泌的消化液是        ___   。
          (2)②表示     ___     ,食物中的      ___      在該器官開(kāi)始被消化。
          (3)④表示       ___   ,是                  的主要場(chǎng)所。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案