【題目】某同學(xué)牙齦常常出血，這說明他身體可能嚴(yán)重缺乏（ ）
A．維生素A B．維生素C C．維生素D D．維生素E
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的是（ ）
A．剛毛與蚯蚓的防御敵害有關(guān) B．剛毛與蚯蚓的運動有關(guān)
C．剛毛與蚯蚓的呼吸有關(guān) D．剛毛與蚯蚓掘土穴居有關(guān)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】與感冒一樣，當(dāng)我們的身體遭到某些細(xì)菌、病毒、真菌等病原體侵襲時，就可能引起感染，并可能在人群中傳播。下圖表示傳染病流行的三個環(huán)節(jié)示意圖，請分析回答：
（1）請你寫出環(huán)節(jié)2的兩條途徑__________________ 、_________________。
（2）預(yù)防傳染病有許多措施，根據(jù)下面描述的情景，寫出預(yù)防措施的具體內(nèi)容
① 將重癥傳染病患者送到醫(yī)院，并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是：______________________
② 醫(yī)生或探視者身穿隔離服或帶上口罩。這種措施的作用是：_____________________
③給同班同學(xué)注射“預(yù)防針”。這種措施的作用是：_________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）①過程為_______________，②過程使細(xì)胞在______________上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。
（2）A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過程為__________，怎樣才能觀察到染色體？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】北方農(nóng)民常將采收的玉米穗、高粱穗吊掛在房檐下面，這樣做的好處是（ ）
A．防止蟲、鳥取食 B．防止種子相互混雜
C．使種子順利度過休眠 D．保持種子干燥，有利于延長種子壽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識后，小蘭同學(xué)對自家的水稻田進(jìn)行實地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖．請回答：
（1）該食物網(wǎng)包含條食物鏈，請寫出與麻雀有關(guān)的最長的一條食物鏈： ．
（2）圖中螟蟲與田鼠之間是關(guān)系．
（3）若大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能把有機物分解為無機物，對生態(tài)系統(tǒng)的起著不可替代的作用．
（5）從結(jié)構(gòu)層次看，圖中的水稻與蛇相比少了 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了解低溫對玉米牛長快慢的影響，科研人員進(jìn)行了實驗研究：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．
（1）該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收 ，它的多少能影響光合作用的強弱．
（2）通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變最是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在每是攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)各占（ ）
A．20%、50%、30% B．30%、40%、30%
C．50%、20%、30% D．40%、40%、20%
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