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        1. 【題目】桃花深處蜜蜂喧,蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是

          先天性行為 學(xué)習(xí)行為 由遺傳因素決定 由環(huán)境因素決定

          A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

          【答案】A

          【解析】蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜。蜜蜂這種行為是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為因此,對蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜這種行為的解釋,正確的是先天性行為、由遺傳因素決定

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,依次看到的視野。分析回答:

          1)由視野①②的操作是將臨時(shí)裝片向________移動,使觀察的細(xì)胞移到視野中央;由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動________(填轉(zhuǎn)換器遮光器)換上高倍物鏡。

          2)由視野③-④的操作可先選用________(填)面鏡使視野變亮,再轉(zhuǎn)動________(填細(xì))準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。

          3)要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài),制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是________。

          4)從視野中,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由________、______________三部分組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(一)如圖為“測定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn),被試者看到直尺下落時(shí)立即用手指捏住直尺。

          A.這一反射的感受器在_____上。

          B.這一反射的神經(jīng)中樞位于______

          C.被試者捏尺位置離直尺上端越近,反應(yīng)速度越_____。

          D.被試者應(yīng)至少進(jìn)行______次實(shí)驗(yàn),然后取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          (二)酒駕駛將觸犯刑法,構(gòu)成犯罪。為什么酒后不能駕車?喝酒會對人體產(chǎn)生怎樣的影響?小林和爸爸一起做了一個(gè)“測定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下表:

          飲酒量測定次數(shù)

          A不飲酒

          B飲一杯啤酒

          C飲二瓶啤酒

          第一次

          24.4

          27.2

          48.7

          第二次

          25.5

          29.2

          53.0

          第三次

          25.1

          30.0

          51.3

          測量平均值

          25

          28.8

          51

          注:小林松開直尺前,直尺的0刻度處對著爸爸的拇指和食指,表中測量值為小林松開直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值,單位為厘米(cm)。請分析回答:

          (1)該探究實(shí)驗(yàn)所探究的問題是_____?

          (2)小林對爸爸不飲酒時(shí)的反應(yīng)速度進(jìn)行測試的目的是_____。

          (3)三種狀態(tài)下的反應(yīng)速度都要測量三次,取平均值的目的是_____。

          (4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:飲酒越多,測量值越_____,人的反應(yīng)速度越_____。

          (5)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。

          (6)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明參觀野生動物園后,用以下詞對華南虎進(jìn)行描述,下列哪項(xiàng)不正確 ( )

          A. 陸生 B. 胎生、哺乳 C. 變溫動物 D. 脊椎動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡的物鏡、目鏡兩個(gè)鏡頭若是臟了,應(yīng)用潔凈的紗布擦拭。(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒有任何關(guān)聯(lián)。(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是渤海灣的某食物網(wǎng),請回答以下問題。

          (1)該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是____;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則____的數(shù)量減少最多。

          (2)鳀魚、帶魚和梭子蟹是人們喜食的海鮮,具有豐富的營養(yǎng)。這些生物體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于該食物網(wǎng)中_____制造的。

          (3)食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,使帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。

          (4)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著_____不斷積累,最終危害人類健康。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。這一名句體現(xiàn)出了動物對人類哪方面的作用 (  。

          .給人類的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉

          .在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪

          C.動物和人類的和諧相處

          D.提供肉、蛋等作為人類的食物

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          同步練習(xí)冊答案