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        1. 【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

          (1)蝗蟲的運動器官生長在身體的________ 部,圖中[。_____是它的飛行器官。

          (2)蝗蟲的體表被有堅韌的 ________, 它的作用是__________。

          【答案】 ⑨翅 外骨骼 保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分的大量蒸發(fā)

          【解析】

          蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其運動器官,靠氣管進行呼吸。圖中①觸角、②單眼、③復(fù)眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧氣門、⑨翅、⑩頭部、胸部、腹部。

          (1)蝗蟲的運動器官是足和翅,生長在身體的胸部,圖中⑨翅是它的飛行器官。

          (2)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是梨花梨樹,枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標號_____________。為提高坐果率,梨農(nóng)會采集香水梨等相近品種的花粉來授粉,這種傳粉類型屬于_____________。

          (2)圖二中的B是由圖一中[]___________的發(fā)育來的。

          (3)圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__________

          (4)圖二中的A是由圖三中的[]_____發(fā)育來的。圖三中的c將來發(fā)育成___________。

          (5)果農(nóng)為了增加果實的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹皮)這樣做的道理是__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)圖中漫畫的寓意,下列敘述不合理的是(  )

          A. 森林可以為許多野生動物提供棲息地

          B. 大面積砍伐森林,也可能導(dǎo)致人類失去生存家園

          C. 生物種類和數(shù)量銳減的唯一原因是森林被破壞

          D. 目前,地球是人類唯一的家園,人類應(yīng)該保護地球

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列小題

          1在圖甲步驟②中,用兩片刀片,將葉片迅速________(填“橫”或“縱”)切。

          2在圖甲步驟③中,用毛筆蘸出________的一片,制成臨時裝片。

          3通過實驗可知,葉片由圖乙中的[2、4]________、[3]________與葉脈三部分組成。

          4表皮是由________層排列緊密的細胞組成的,分為上表皮和下表皮,在表皮上分布由一對半月形的細胞——________圍成的空腔,它既能張開,又能閉合。

          5________是植物蒸騰作用的“門戶”,也是________的“窗口”。

          6水分從________的植物體表面以________狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫作蒸騰作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是霏霏同學(xué)進行的某項科學(xué)探究活動的實驗設(shè)計:

          材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、1 只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個放大鏡、2個滴管

          實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴 濃糖水和一滴清水,將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)

          ②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列相關(guān)問題:

          (1)請為此探究活動提出一個問題:__________________________________。

          (2)本實驗作出的假設(shè)是:________________實驗變量是:_______。

          (3)對實驗結(jié)果的預(yù)測與

          預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

          預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一 端取食并停留,則說明_______。

          (4)本實驗設(shè)計的不足之處是:_______________________________________。

          (5)實驗后,霏霏應(yīng)如何處理螞蟻?答:_______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下:

          實驗結(jié)果:

          環(huán)境

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          明亮潮濕

          0只

          1只

          2只

          0只

          2只

          陰暗潮濕

          10只

          9只

          8只

          10只

          8只

          回答下列問題

          (1)該實驗的變量是:__________。

          (2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。

          (3)如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?為什么?_____________________。

          (4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。

          (5)該實驗得到的結(jié)論是: ______________________

          (6)實驗結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?_____________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題

          (1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:a是_____,b是_____,c是_____。

          (2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的_______,可以輔助呼吸。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細菌的三種形態(tài)分別是______________________、__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有位同學(xué)為了探究細胞能否無限長大,用正方體的木塊比作細胞,來探究細胞表面積與體積的關(guān)系,請你幫助該同學(xué)計算下列數(shù)據(jù),并參考數(shù)據(jù)解答相應(yīng)問題。

          注:S=6a2,V=a3(a為正方體的邊長)。

          邊長/厘米

          表面積/厘米2

          體積/厘米3

          表面積/體積

          1

          2

          3

          4

          (1)正方體的體積增大時,表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律?

          _____

          (2)從正方體的表面積/體積值來看,細胞不能無限長大的原因是_____________________

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          同步練習(xí)冊答案