【題目】動物的學(xué)習(xí)行為是指在的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由和而獲得的行為．
【答案】遺傳因素；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)
【解析】解：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行為，因為小袋鼠剛出生靠本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶；蚯蚓走“T”型迷宮就是學(xué)習(xí)行為，因為它是經(jīng)過多次嘗試和錯誤后才學(xué)會的，即由經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的得為．
動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。下列活動不利于改善環(huán)境的是（ ）
A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率
C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用
D．盡量乘坐公交車，減少尾氣的排放
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“落紅不是無情物，化著春泥更護花”，自然界中的物質(zhì)循環(huán)是時刻進行著的，如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）動物使生物圈充滿生機，你能說一條動物在生物圈中的作用嗎？_____。
（2）圖中的植物、動物死后的遺體，被圖中的_____分解成_____水和_____，歸還到大自然中，再被綠色植物吸收進行光合作用制造_____，促進自然界的物質(zhì)循環(huán)。
（3）人們常用焚燒的方法處理垃圾，造成空氣污染，產(chǎn)生霧霾，請根據(jù)圖中物質(zhì)循環(huán)的原理，提出更合理的方案。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離圖示。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）對光時，應(yīng)用鏡頭 _____（填序號）正對____的中心。
（2）用顯微鏡觀察時，若是在光線很強的條件下，應(yīng)選用 ______（選填“較小的”或“較大的”）光圈，應(yīng)選用的反光鏡是_____ （選填“平面”或“凹面”）鏡。
（3）用顯微鏡觀察植物葉表皮細胞時，若要觀察到更多的表皮細胞，選用的目鏡和物鏡的組合是_____（填序號）。若用高倍物鏡觀察，物鏡與載玻片間的距離表示正確的是____（填序號）。
（4）用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細胞數(shù)為16個，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中觀察到的一列細胞數(shù)是_______個。
（5）如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方，要將其移至視野的中央，那么裝片應(yīng)向____方移動。
（6）在一臺顯微鏡下觀察實際直徑約0.1毫米的毛發(fā)時，看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×，則使用的物鏡最有可能是_______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于染色體在細胞分裂過程中的變化，敘述正確的是（ ）
A.先復(fù)制后平均分配
B.先平均分配后復(fù)制
C.只復(fù)制
D.只平均分配
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物根尖中剖面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）位于根尖最尖端的是______，一般由保護組織構(gòu)成，有______作用
（2）③是______，有很強的______能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞
（3）②名稱是______，①是______，它最重要的結(jié)構(gòu)特點是其上生有大量的______，是吸收______和______的主要部分．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[____]_____，起保護和支持作用
（2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[__]_____。
（3）植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有[__]______。
（4）人體與植物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，與人體細胞相比，上述細胞除細胞壁外還有哪些特殊結(jié)構(gòu)______和_________。
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