【題目】下面與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的生物是( 。
A.黑猩猩
B.獼猴
C.狒狒
D.猴子
【答案】A
【解析】解:B.C.D雖都屬于靈長(zhǎng)類(lèi)哺乳動(dòng)物,但不屬于類(lèi)人猿,而A黑猩猩是類(lèi)人猿,且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類(lèi)都十分相似,所以,黑猩猩應(yīng)與人類(lèi)的親緣關(guān)系最近.
故答案為:A.
人類(lèi)起源與森林古猿.古猿生活在茂密的森林里,過(guò)著樹(shù)棲的生活,后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少,一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活,這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類(lèi).而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活,就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類(lèi)人猿.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()
A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究骨的成分與特性”實(shí)驗(yàn)示意圖按要求回答問(wèn)題:
用鑷子夾住魚(yú)肋骨放在酒精燈上持續(xù)燃燒,燃燒掉的是______,煅燒后剩下的是______,前者維持骨的______,后者維持骨的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫魯這樣形容綠色植物在生物圈中的作用: “它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞! 如圖有助于理解這段話的意思,圖中 A、B、C 分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程,請(qǐng)分析并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)竊取的“天火” 太陽(yáng)光能,直接用于過(guò)程_______(填字母),綠色植物“竊取天火” 的最有利的“武器” 是______,它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。 請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的文字表達(dá)式:_______。
(2)圖中過(guò)程 C 表示綠色植物的______作用,其實(shí)質(zhì)是______,人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類(lèi)似的生理活動(dòng),“使詩(shī)人筆揮舞”。
(3)過(guò)程 B_____作用促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸,植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的______散失到環(huán)境中,參與了生物圈的水循環(huán)," 使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)"。
(4)A. B. C 三過(guò)程中,_______過(guò)程對(duì)于維護(hù)大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定極為重要。
(5)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在______(填字母) 點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累,使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(6)圖三中,將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)是為了驗(yàn)證______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用銀邊天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦表示主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列分析不合理的是
A. ①中澄清石灰水會(huì)變渾濁 B. ④中葉片脫色需使用酒精
C. ⑥加入碘液用于檢驗(yàn)淀粉 D. ⑦中葉片變藍(lán)的部位為b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排尿是人體排出廢物的方式之一,對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡,維持組織細(xì)胞的生理功能有重要作用。尿液的外觀、成分等還可反映身體的健康狀況。
(1)除了排尿外,呼吸、______也是人體排出代謝廢物的方式。
(2)如圖所示的結(jié)構(gòu)為______,尿液的形成主要與該結(jié)構(gòu)有關(guān)。其中[③]腎小球具有_____作用,可使血液中的某些物質(zhì)進(jìn)入[_____]____,形成原尿。
(3)據(jù)測(cè)定,一個(gè)正常的成年人一晝夜大約產(chǎn)生180L原尿,而最終形成的尿液只有1.5L,這是由于原尿流經(jīng)[____]____時(shí),大部分的______被重新吸收。
(4)小明因出現(xiàn)水腫、尿液泡沫多等癥狀到醫(yī)院就醫(yī),尿常規(guī)檢測(cè)結(jié)果如下。
成分 | 化驗(yàn)結(jié)果 | 參考值 |
蛋白質(zhì) | + | - |
葡萄糖 | - | - |
白細(xì)胞 | 11-15/HP | 0-5/HP |
紅細(xì)胞 | 6-10/HP | 0-3/HP |
注:“+”、“-”表示檢測(cè)指標(biāo)的有無(wú)
尿常規(guī)檢測(cè)結(jié)果中異常的項(xiàng)目有_____,醫(yī)生推測(cè)其_____結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變,這是腎炎的一種類(lèi)型。
(5)長(zhǎng)期憋尿是導(dǎo)致腎炎的原因之一。尿液產(chǎn)生后會(huì)暫時(shí)存儲(chǔ)在______中,尿液滯留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)極易造成細(xì)菌繁殖,并通過(guò)輸尿管逆行到達(dá)腎臟,造成腎臟感染,因此應(yīng)及時(shí)排尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物行為多種多樣,如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.從行為的獲得途徑來(lái)看,B 與其他三者不同
B.C 和 D 比較,C 中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.B 中紅雀的行為是由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
D.學(xué)習(xí)行為僅由環(huán)境因素引起的,與遺傳物質(zhì)沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)覺(jué)是在下列哪個(gè)部位形成的?( 。
A.外耳
B.中耳
C.內(nèi)耳
D.聽(tīng)覺(jué)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從①注水,不會(huì)從③流出,是因?yàn)榇嬖凇?/span> 〕 。(〔〕內(nèi)填數(shù)字,橫線填名稱(chēng))
(2)某人吃完魚(yú)肉后,魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,則a 物質(zhì)是 ,完成此過(guò)程的主要器官是 。
(3)b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的 (填圖甲中字母),若被運(yùn)輸?shù)?/span>
腎臟,最終在腎臟細(xì)胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 。
(4)d中的 通過(guò)生理過(guò)程e,全部進(jìn)入血液。
(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部,這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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