【題目】青蛙能在水中產卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長成青蛙，長大了的青蛙又能產卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的（ ）
A. 排出體內產生的廢物B. 繁殖C. 生長D. 生長和繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：
（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？
（2）圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是 
（3）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是______
A.放入冰箱中
B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
（4）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：、
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】擔負著人體主要廢物排泄功能的是
A、呼吸系統(tǒng) B、泌尿系統(tǒng) C、循環(huán)系統(tǒng) D、神經系統(tǒng)
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【題目】小明同學抽取的理科實驗操作考試試題是：觀察小魚尾鰭內血液的流動．
（1）實驗過程中，小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水，這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分，使魚在實驗期間能獲得 ．
（2）實驗中，魚頭向左．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液很快的由視野的左邊流向右邊，他認為這是一條靜脈．小張同學認為小明的判斷是不對的，因為顯微鏡下看到的是像，視野中的血由左邊流向右邊，實際上是從邊向邊流動，而據(jù)“魚頭向右”，若是靜脈，則其內流的是回心血，既從左向右流動著，這與觀察結果不符．看到血液的流速很快，一定是血管．
（3）它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖所示，箭頭表示血流方向．據(jù)圖判斷，甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 ． 理由是小逐漸匯集到大 ．
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【題目】食物的消化與吸收是靠消化系統(tǒng)來完成的．如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官．下列敘述錯誤的一項是（ �。�
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能分泌初步消化蛋白質的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官
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【題目】如圖所示為長骨結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）骨松質中的骨髓始終是（紅、黃）骨髓，終生具有造血功能．
（2）骨的基本結構包括[C]、[F]和[B]骨髓三部分．
（3）若此骨重10克，放在酒精燈上充分燃燒后，稱重為6克，提供該骨的人年齡大約處于階段．（填“青少年”“成年人”“老年人”）．
（4）對骨折后骨的愈合有重要作用的是[]中的細胞．
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【題目】如圖為肺部微觀結構示意圖，下列有關的敘述不正確的是（ �。�
A.圖示中A代表肺泡，B代表毛細血管，且A，B的壁均由單層上皮細胞構成，利于氣體交換
B.吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進入血液
C.血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經呼氣排出體外
D.成熟的C沒有細胞核，富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結合
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【題目】如圖為細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： 
（1）細菌的基因存在于圖中所指的結構中。
（2）圖中1是 ， 它使細菌能夠。
（3）當圖中所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體-- ， 以抵抗不良環(huán)境。
（4）圖中所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
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【題目】枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于
A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應環(huán)境
C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境制約生物
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