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          【題目】“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的？
          A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環(huán)，可見C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下面的雞卵結構圖，據(jù)圖回答有關問題。
          （1）在橫線下標出相應的名稱。1_____，2_____，3_____，4_____，5_____。
          （2）含有豐富營養(yǎng)的主要結構是_____、_____上面有一個白色的結構叫_____。
          （3）卵殼的作用是_____。
          （4）圖中6的作用是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
          ①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
          ②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
          ③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
          （1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是:結論是:
          （2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
          （3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關系是（ ）
          A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵細胞，染色體的數(shù)量變化是（）
          A. 2N→2N→2N B. N→N→N C. N→2N→N D. 2N→N→2N
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】健康的身體是幸福生活的源泉，擁有良好的生活方式對人體健康有重要意義。2016年5月《中國居民膳食指南（2016）》正式發(fā)布，提出了新的平衡膳食寶塔，如圖所示。
          （1）根據(jù)圖示，應該少吃的一類食物是（_____）
          A．谷物  B．蔬果類 C．動物性食品  D．油和鹽
          （2）人體所需的六大營養(yǎng)成分是碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、水和_______________。
          （3）很多同學有在小賣部買零食的習慣，從食品安全的角度分析，購買這些食物時需要關注包裝上的_____等信息（至少寫出一條）。
          （4）該指南還首次將糖的攝入量作了限制：每天攝入糖不超過50克，請根據(jù)下表中關于橙子與橙汁的部分營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)，說明果汁不能代替水果的具體原因_____。
          食物種類
          糖分（克）
          維生素（毫克）
          膳食纖維（克）
          100克橙子
          10
          0．56
          0．6
          100克橙汁
          34
          0．14
          0
          （5）該指南建議要堅持主動身體活動，最好每天6000步。以下是對“每天步行6000步”的分析，錯誤的是（_____）
          A．每天必須步行6000步 
          B．有利于能量的“攝取”與“支出”平衡
          C．是能量消耗的一種方式 
          D．可根據(jù)體重、飲食、工作強度等作調(diào)整
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）
          A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
          C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是花的結構模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）花的雌蕊由[①]_______________、[②]花柱和[③]_______________構成。
          （2）圖中④是______________ ，它包括花藥和花絲兩部分。
          （3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受精后整個③發(fā)育成_______________，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成___________。
          （4）種子中最主要的結構是__________（填“胚”或“胚乳”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
          A. 除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞
          B. ①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)
          C. ④對污水凈化有一定作用
          D. ①②④是由細胞直接構成生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馬戲團有一位特型演員，多才多藝，她雖成年，但身高只有70厘米，她可能患的是：
          A.地方性甲狀腺腫 B.糖尿病 C.侏儒癥 D.呆小癥
          

			
          

			
          
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