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        1. 【題目】細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水,這一生理過程屬于

          A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用

          【答案】B

          【解析】細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫共生;如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽,所以細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水,這一生理過程屬于呼吸作用.

          故選:B

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的進化經(jīng)歷了漫長的時期。以下哪種說法不能正確描述生物進化的趨勢( )
          A.從簡單到復雜
          B.從低到高等
          C.從水生到陸生
          D.從植物到動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】SARS病毒與動物細胞相比最主要的不同是 ( )

          A. 沒有生命特征 B. 沒有蛋白質(zhì) C. 沒有遺傳物質(zhì) D. 沒有細胞結(jié)構(gòu)

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          【題目】下列關(guān)于雙子葉植物特征的敘述,錯誤的是

          A直根系 B.網(wǎng)狀脈 C.花的基數(shù)是3 D.胚具有兩片子葉

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          【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”在“落紅”化作“ 春泥”的過程中,起決定作用的是( )
          A.生產(chǎn)者
          B.消費者
          C.分解者
          D.陽光

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.你認為_____同學的觀察效果最好.其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果.

          ①若你指導的是_____同學,建議是:_____

          ②若你指導的是_____同學,建議是:_____

          ③若你指導的是_____同學,建議是:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題

          (1)菜豆種子(甲圖)的胚由圖中標號________組成。

          (2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一顆種子屬于一個_________

          A.細胞B.組織C.器官D.植物體

          (3)菜豆種子與玉米種子比,最明顯的區(qū)別是圖中的[_______]________的數(shù)目不同。

          (4)丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[_______]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來;

          (5)如果一顆完整的種子種在適宜的環(huán)境條件下,卻沒有萌發(fā),你認為可能的原因是:________。

          (6)請在乙圖中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來,__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】區(qū)分蚯蚓前端和后端的正確方法是

          A環(huán)帶靠近前端 B環(huán)帶靠近后端

          C有剛毛的一面 D無剛毛的一面

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物中不屬于雙子葉植物的是

          A.菜豆 B.向日葵 C.玉米 D.花生

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