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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題

          (1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是____________。

          (2)A細胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

          (3)B通過_________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

          (4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

          (5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

          【答案】 受精卵 細胞分裂 染色體(或遺傳物質) 細胞分化 E系統(tǒng) 消化 吸收

          【解析】試題分析:(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多.A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。

          2B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織。

          3)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體;植物體的結構層次是:細胞組織器官植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。

          4)圖示中E是消化系統(tǒng),其功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質。

          練習冊系列答案
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          (3)有人發(fā)明了節(jié)能的“空調夾克”,夾克里安裝有微型電風扇,可以把空氣吸入,再從領口和袖口排出.其原理是:風扇吹風加快汗液的 (填物態(tài)變化名稱),從而使人感到涼快.

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          (2)無土栽培的植物是通過(填器官名稱)吸收無機鹽的.
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          (4)若圖乙溫室中只有綠色植物,在不通入CO2的情況下.每天只在6:00~18:00接受日光照射.請在圖丙的坐標上,用筆畫出6:00~24:00該溫室內C02濃度的大致變化曲線(0:00~6:00的曲線已經繪出).

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