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        1. 在古猿進(jìn)化到人的過程中,腦容量不斷增加.                      (   )

          試題分析: 在古猿進(jìn)化到人的過程中,腦容量不斷增加。早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學(xué)會(huì)了制造工具。隨著制造工具的越來越復(fù)雜,他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展,而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力;他們用火烤制食物,從而改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰;語言的產(chǎn)生,使得相互之間能更好的交流與合作。在人類的進(jìn)化過程中,勞動(dòng)是一個(gè)重要因素。勞動(dòng)是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展,最終演變成自然界的強(qiáng)者。可見題中的敘述是正確的。
          考點(diǎn): 人類的起源和進(jìn)化。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          將下列人類進(jìn)化各階段的名稱與他們的特征搭配起來
          (      )⑴南方古猿         
          A.腦容量增至1300-1500mL
          ( )⑵直立人
          B.腦的溝回與人相似,可能已經(jīng)具有語言能力
          ( )⑶智人
          C.已經(jīng)能夠兩足直立行走,只會(huì)使用工具
          ( )⑷能人
          D.最早用火,最關(guān)鍵的進(jìn)化階段

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人類祖先的        使前肢從支持和行走中解放出來,這是起源和進(jìn)化具有決定意義的一步;          的使用和制造,促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)。在群居性的勞動(dòng)和生活過程中,原始人類逐漸產(chǎn)生了      ,加強(qiáng)了彼此間的合作與交流,逐漸形成了社會(huì)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)里的兩種生物的細(xì)胞色素C的差異最小的是
          A.人與黑猩猩B.人與馬C.人與果蠅D.人與向日葵

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述中,正確的是 (   )
          A.人類的祖先是古猿
          B.現(xiàn)代類人猿與人類沒有共同祖先
          C.人類進(jìn)化過程是人為控制的
          D.人類進(jìn)化過程與自然選擇無關(guān)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列陳述中不屬于觀點(diǎn)的是(  )
          A.古人類化石“露西”采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式
          B.“東非人”已經(jīng)具有了制造工具的能力了
          C.在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
          D.亞非的直立人是從非洲遷徙過來的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          “十堰地區(qū)日前沒有發(fā)現(xiàn)三百萬年前的古人類化石”的說法屬于觀點(diǎn)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)代人類和類人猿的共同祖先是:
          A.海豚B.森林古猿C.鯨D.猴子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          (2005.山東。┰谏止旁尺M(jìn)化成人的過程中,下列哪一項(xiàng)是人
          類的主要標(biāo)志(      )
          A.能直立行走B.使用工具C.產(chǎn)生了語言D.腦量增加

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          同步練習(xí)冊(cè)答案