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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （2012?日照）下列屬于非特異性免疫的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非特異性免疫，解答時(shí)可以從非特異性免疫的概念、特點(diǎn)方面來切入．
          解答：解：特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用．如A、患過天花的人，不在患天花病．B、接種過水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘．D、服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎，都是后天獲得的、只對(duì)特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．
          非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．C、溶菌酶能殺死許多病菌是第二道防線，是人人都有，生來就有的，不是后天獲得的，能對(duì)多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記非特異性免疫的特點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?日照）下表是某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)記錄，從中能得出的結(jié)論是（　�。�
          

            1. 


              
試管
加入物質(zhì)
溫度
加入碘液
              

              
1
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍(lán)
              

              
2
淀粉糊+清水
37℃
變藍(lán)
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
              

						
              （2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

              （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
              器官
              器官
              ．
              （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
              ③
              ③
              ]
              胚根
              胚根
              ．
              （3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
              導(dǎo)管
              導(dǎo)管
              ，該植株的莖中無
              形成層
              形成層
              結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．
              （4）E是由D中的
              子房
              子房
              發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
              傳粉和受精
              傳粉和受精
              ．
              （5）由于豆科植物根瘤中的
              根瘤菌
              根瘤菌
              能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
              （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
              實(shí)驗(yàn)步驟：
              ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
              清水
              清水
              中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
              ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
              ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
              預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
              在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
              甲＜乙
              甲＜乙
              （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
              

						
              （2012?日照）炎熱的夏天，在樹蔭下比在房屋的陰影下感覺更涼爽的原因是由于植物的（　�。�
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
              

						
              （2012?日照）如圖表示人體某些生理活動(dòng)，其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過程，a～d表示某種或某類物質(zhì)．下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對(duì)含量，請分析并回答問題：
              

              


              
主要成分
A
B
C
              

              
水
90
98
96
              

              
蛋白質(zhì)
8.00
0.03
0.00
              

              
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
              

              
無機(jī)鹽
0.72
0.72
1.10
              

              
尿素
0.03
0.03
1.80（1）圖中過程①表示
              吸收
              吸收
              ，該過程的主要場所是
              小腸
              小腸
              ．
              （2）過程②表示肺泡與血液之間的
              氣體交換
              氣體交換
              ，外界氣體c進(jìn)入肺時(shí)，膈肌處于
              收縮
              收縮
              狀態(tài)．
              （3）物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的
              線粒體
              線粒體
              完成的．
              （4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在[A]和[B]間發(fā)生的生理過程可用圖中[
              ④
              ④
              ]
              腎小球的過濾作用
              腎小球的過濾作用
              表示，在[B]和[C]間發(fā)生的生理過程可用圖中[
              ⑤
              ⑤
              ]
              腎小管的重吸收作用
              腎小管的重吸收作用
                表示．
              （5）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞，即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象，如果腎有疾病，病變的部位可能是腎單位中的
              腎小球
              腎小球
              ．

			
              

			
              
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