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          以下最能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是

          A                B                 C                D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：每分鐘呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率．識(shí)圖時(shí)看單位時(shí)間內(nèi)達(dá)到峰值的次數(shù)，即單位時(shí)間內(nèi)呼吸的次數(shù)．呼吸深度主要看呼吸時(shí)肺容量的最大值和最小值的差．從曲線A可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了近6次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了小于18次，故此人的呼吸頻率小于18次/分，呼吸深度在2～3之間，小于1；從曲B可以看出，此人20秒呼吸了9次，但是為了減少誤差，平均每5秒呼吸了2次，從圖中也可以看出每個(gè)時(shí)間段5秒內(nèi)基本上都是2次，因此此人20秒內(nèi)呼吸了8次．故此人的呼吸頻率為24次/分，呼吸深度在1～5之間，約等于4；從曲線C可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了約4次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了12次，故此人的呼吸頻率為12次/分，呼吸深度超過了1～4之間，大于1；從曲線D可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了12次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了36次，故此人的呼吸頻率為36次/分，呼吸深度在在2～3之間約等于2.5．因此呼吸頻率最快的是D．故選項(xiàng)D符合題意．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          當(dāng)膈肌由A.到B.狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，人體正在完成         動(dòng)作。判斷依據(jù)是膈頂部下降，         上下徑增大，此時(shí)膈肌處于         ，肺容積         ，肺內(nèi)的氣壓          ，結(jié)果是             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是（  ）
          A．前后徑增大、左右徑縮小
          B．前后徑縮小、左右徑增大
          C．前后徑和左右徑均增大
          D．前后徑和左右徑均縮小
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震。救援官兵從廢墟中救出了不少傷員。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。

          （1）救援過程中，被困者要盡量少說話，保持平靜，這主要是為了降低體內(nèi)的                分解，保持體能。
          （2）若需對(duì)傷員輸血，應(yīng)以輸           血為原則。
          （3）為了使體內(nèi)氣體交換順利進(jìn)行，必須保持傷員呼吸系統(tǒng)的暢通。若圖中b、c表示組織里的氣體交換過程，則該過程是通過              實(shí)現(xiàn)的。
          （4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的   （填圖中字母）。
          （5）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔          次
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體通過呼吸作用吸入體內(nèi)的氧氣最終去向是（　�。�
          A．構(gòu)成細(xì)胞B．與血紅蛋白結(jié)合
          C．交換二氧化碳D．分解有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在下圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔．當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，a、b、c三個(gè)部位的壓力大小依次是（  ）
          A．c＞b＞aB．a(chǎn)＞b＞c
          C．a(chǎn)＞c＞bD．b＞c＞a
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          若下圖是人體呼吸過程的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

          （1）肺與外界的氣體交換是通過              實(shí)現(xiàn)的。這一過程包括               兩個(gè)動(dòng)作。
          （2）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過               實(shí)現(xiàn)的。
          （3）肺泡內(nèi)的氣體交換是：肺泡里的              進(jìn)入血液。
          （4）從M處到N處的血液成分變化是                  。
          （5）呼吸的全過程包括的四個(gè)過程是：
          （一）：                                   ；
          （二）：                                   ；
          （三）：氣體在血液中的運(yùn)輸；
          （四）：                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體內(nèi)完成氣體交換的場(chǎng)所是
          A．肺B．支氣管C．氣管D．呼吸道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）圖中細(xì)胞A在血管中只能成單行通過，可見，圖中所示血管為       。
          （2）細(xì)胞A富含             （物質(zhì)名稱），使細(xì)胞A具有運(yùn)輸氧的功能。
          （3）圖中物質(zhì)①表示        ，最終會(huì)在細(xì)胞B的      中被利用。
          （4）物質(zhì)②經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟后，最先出現(xiàn)在心臟的哪一腔室？        。
          

			
          

			
          
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