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        1. 根據(jù)右圖完成下列問題:([ ]填圖中序號)

          ⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡,這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。
          ⑵ 植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。
          ⑶ 種子結構中胚芽發(fā)育成______,_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。
          ⑷ 綠色開花植物與人體比較,植物沒有的結構層次是          。
          4 幼根葉綠體 1、2  3  系統(tǒng)
          “揠苗助長”會使得幼根和根毛損傷,所以會導致植株死亡;光合作用的場所是葉綠體,種子的萌發(fā)過程中,胚根首先從破裂的種皮中長出來,發(fā)育成根。接著胚軸伸長,胚芽破土而出,逐漸形成莖和葉。綠色開花植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,沒有系統(tǒng)。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          與青草相比,羊特有的結構層次是
          A.細胞B.組織C.系統(tǒng)D.器官

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下是細胞生物組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述,正確是(  )
          A.分布于動物和植物體表組織都有保護作用,屬于保護組織
          B.在人體內擔負運輸營養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導組織
          C.人體內自身能夠發(fā)生運動器官如胃壁一定含有肌肉組織
          D.一只家鴿的四大組織都是通過一個受精卵的分裂和分化形成的,并且各種組織的細胞之間的染色體數(shù)目都有一定的差異

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下
          列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是
          A.結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體
          B.杜鵑由根、莖、葉等器官構成
          C.杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
          D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          下圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應起來:

          ①產(chǎn)生和傳導興奮 ②保護、分泌  ③收縮和舒張  ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
                  ;   ②          ;   ③          ;  ④          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結構層次上的不同點是刺槐沒有(   )
          A.細胞B.組織 C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體的結構層次可表示為細胞        →         →       人體。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于人體器官的是                        (  )
          A腦          B胃         C心臟    D一個口腔上皮細胞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物體的結構層次依次是( 。
          A.細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
          B.細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
          C.細胞→組織→動物體
          D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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