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          探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因是
          A．種子自身條件不具備B．沒有適宜的溫度
          C．沒有一定的水分D．沒有充足的空氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          種子萌發(fā)的條件有外界條件和自身條件，只有滿足了外界條件和自身條件，種子才能萌發(fā)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種子具有潛在分裂能力的細胞存在于哪一部位？（ ）
          ①種皮 ②胚芽 ③ 胚軸 ④胚根 ⑤子葉 ⑥胚乳
          A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是李偉同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗。他任意找了六粒菜豆種子，進行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請據(jù)圖分析回答：(4分)

          (1)幾天后，最有可能萌發(fā)的只有       號種子，因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件              。假如它也未萌發(fā)，請認真分析未萌發(fā)的原因是                       。
          (2)5號種子不能萌發(fā)的原因是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （10分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗： 
          (1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？ 
          (2）作出假設：                                        
          (3）設計實驗： 
          ① 取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙． 
          ② 將                            ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。
          ③ 設置對照實驗： （請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上） 
          甲培養(yǎng)皿                       ，
          乙培養(yǎng)皿                      
          A．水淹沒種子B．放在適溫下 。C．不加水D．放在冰箱里 E ．加適量水
          ④ 每日定時觀察其變化情況，并記錄。
          (4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿                     乙培養(yǎng)皿                      
          (5)實驗結(jié)論：                                                   
          (6)該生物興趣小組在另一次實驗時，設計了如下的方案：
          培養(yǎng)皿編號
          		種子數(shù)量（粒）
          		種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
          A
          		50
          		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙    20℃
          B
          		50
          		培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙   -10℃
          C
          		50
          		培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙    20℃
          D
          		50
          		培養(yǎng)皿中的水淹沒種子          20℃
           
          在該實驗的設計中可形成的對照組的結(jié)構(gòu)有__________、___________、       (填序號)。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于(    )
          A．子葉B．胚乳C．胚軸D．胚芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某生物興趣小組以大豆為實驗材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計，結(jié)果如下圖。根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是
          A．種子萌發(fā)時需要陽光
          B．極度寒冷時種子不能萌發(fā)
          C．大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)
          D．與18℃相比，25℃時大豆種子更容易萌發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）在生物學探究學習過程中，經(jīng)常要應用“問題——假設——檢驗——結(jié)論”的方法，在方法論上稱為“假設——檢驗”認知模式。如下圖：

          （1）“探究魚鰭在游泳中的作用”實驗的假設是：                               ，檢驗的方法是：                                                               。
          （2）“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設是：                                 ，檢驗時應用的原理是：                                                         。
          （3）“金魚藻的光合作用”實驗的假設是：                                      ，檢驗后得出的結(jié)論是：                                                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種子中子葉的作用是
          A．保護B．儲存營養(yǎng)C．發(fā)育成幼苗D．轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時間是最短的，只需兩三個小時。對于沙漠植物來說，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是
          A．溫度B．水分C．空氣D．光照
          

			
          

			
          
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