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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液.請分析回答下列問題:

          (1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中
          (2)圖中小燒杯中盛的液體是 . 經脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是
          (3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍色,說明光合作用的產物是 , 葉片A處不變藍的原因是
          (4)B處和C處構成一組對照試驗,變量是
          (5)受該實驗的啟發(fā),為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產量,應提供的條件是

          【答案】
          (1)淀粉運走耗盡
          (2)酒精;黃白色
          (3)淀粉;A處無葉綠體,不能進行光合作用,沒有產生淀粉
          (4)光
          (5)適當增加光照時間
          【解析】解:(1)實驗中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.(2)酒精能溶解葉綠素.葉片在酒精中隔水加熱后,葉片中的葉綠素溶解在酒精中,因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精,經脫色后的葉片變成黃白色,這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了.(3)淀粉遇到碘液變藍色.銀邊天竺葵的綠色部分B有葉綠體,能進行光合作用制造淀粉變,滴加碘液變藍色;非綠色部分A,細胞內不含有葉綠體,不能進行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍;黑紙片C部分缺乏光照,不能進行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍.所以滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產物是淀粉.葉片A處不變藍的原因是A處無葉綠體,不能進行光合作用,沒有產生淀粉,可見光合作用的場所是葉綠體.(4)B、C構成一組對照實驗,唯一的變量是光.B處有光,能進行光合作用,C處無光,不能進行光合作用,因此得出的結論是光是光合作用的必要條件.(5)在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,光合作用的條件是光,所以,向溫室中添加二氧化碳,適當增加光照時間,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產量.
          所以答案是:(1)淀粉運走耗盡 (2)黃白色 (3)淀粉;A處無葉綠體,不能進行光合作用,沒有產生淀粉(4)光(5)適當增加光照時間.

          練習冊系列答案
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          ①將兩個玻璃瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖.
          ②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水.
          ③在兩個玻璃瓶瓶口處分別套上小氣球.
          實驗裝置如圖1,請回答下列問題:
          實驗二:小剛學習了動物的行為的知識后,選擇螞蟻這種小動物進行了仔細觀察,他發(fā)現(xiàn)經?吹轿浵伋燥灨傻群鞘澄,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物.(如圖2)
          請根據實驗設計回答下列問題:
          ①將兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側.
          ②經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.
          ③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
          (1)請問小剛同學此實驗探究提出的問題是:
          (2)此實驗是一組對照實驗,其變量是
          (3)按此實驗操作,30分鐘后,兩個玻璃瓶的水中都會產生氣泡,你認為該氣泡說明實驗中產生了氣體,該氣體是瓶產生的氣體相對較少,瓶瓶口的小氣球會明顯膨脹.
          (4)實驗預測:若實驗結果是螞蟻在加濃糖水的棉花團周圍聚集,則說明
          (5)螞蟻屬于節(jié)肢動物中的類,它體表具有堅韌的 , 具有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用.
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          (7)若要探究螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為,則應該選擇的螞蟻來做實驗.

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