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        1. 【題目】 “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是( )

          A.合作 B.競(jìng)爭(zhēng) C.共生 D.捕食

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系,解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入.

          解:生物因素是指影響某種生物生活的其他生物.生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.豆苗與草,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;草盛,即草多了,草吸收的水、無(wú)機(jī)鹽就多;草還擠占豆苗的生存空間,遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用,導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象.

          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】美國(guó)西部有一片森林用來(lái)養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).

          (1)圖中數(shù)量最多的生物是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈.寫(xiě)出此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____

          (2)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是_____,若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是_____

          (3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,狐和鷹之間存著_____關(guān)系.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)中,則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來(lái)源是_____

          (5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和雜食性鳥(niǎo),會(huì)造成__________大量繁殖,毀壞森林,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)_____能力有限.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

          A. P可以表示水中生殖發(fā)育

          B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

          C. E可以表示體內(nèi)有脊柱

          D. F可以表示體溫不恒定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物分類單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,最基本的分類單位是(  )
          A.界
          B.目
          C.科
          D.種

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[]_____在1與2、3與4之間,有防止血液倒流的_____保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。

          (2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),血液由_____血變?yōu)?/span>_____血。

          (3)經(jīng)過(guò)組織處的氣體交換,進(jìn)人血液的二氧化碳經(jīng)[6]上腔靜脈→[]_____[4|右心室→[]_____→肺部毛細(xì)血管→肺泡,然后經(jīng)呼氣排出體外。

          (4)若某人的[5]代表的類型的血管出血,急救時(shí)應(yīng)在受傷血管的_____心端壓迫止血;若因失血過(guò)多需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入_____型血。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,是病原體的動(dòng)物是

          A B C D蛔蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是植物根尖模式圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

          A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

          B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

          C. ③具有保護(hù)作用

          D. ④處的細(xì)胞體積較大,能夠迅速伸長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖可知

          A. 該食物網(wǎng)中,蛇獲得的能量最多

          B. 蜘蛛位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          C. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

          D. 若該農(nóng)田噴灑了DDT,則小麥體內(nèi)積累的DDT濃度最高

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          同步練習(xí)冊(cè)答案