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        1. 【題目】生物體的各種性狀都是由基因控制的。(

          【答案】×

          【解析】環(huán)境變化引起的性狀發(fā)生了變化,形成的新的性狀不是由基因控制的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的

          A.葉柄 B.幼嫩莖 C.葉片 D.幼根

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】研究“酸雨對生物的影響”時,所采取的科學(xué)方法是( )
          A.模擬探究法
          B.觀察法
          C.調(diào)查法
          D.比較法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】排尿和排便屬于排泄.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請分析回答

          (1)如何排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?
          (2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4﹣6小時后,同時摘下葉片M和葉片N,利用進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
          (3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B , 非綠色部分A仍是黃白色,說明綠色部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了;葉片N沒有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?/span>
          (4)葉片M的C處遮了黑紙片,染色后C處的現(xiàn)象是 , 可以得出的結(jié)論是
          (5)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力.
          (6)天竺葵進(jìn)行生命活動所需能量是通過產(chǎn)生的,這一過程是在細(xì)胞的 中完成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人的皮膚的敘述,正確的是

          A. 皮膚的表皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成,具有一定的彈性和韌性

          B. 皮膚的生發(fā)層能有效防止細(xì)菌侵入以及體內(nèi)水分過度散失

          C. 皮膚表皮中的角質(zhì)層細(xì)胞可以不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞

          D. 皮膚受傷出血并感到疼,表明傷及真皮,因?yàn)檎嫫?nèi)有血管和感覺神經(jīng)末梢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】識圖題:右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)關(guān)節(jié)很靈活,這是由于【2】和【5】的表面覆蓋著一層光滑的【1】。
          (2)【3】內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
          (3)能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是【

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖,陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征,這一特征不包括( )

          A.由細(xì)胞組成
          B.能進(jìn)行光合作用
          C.有根、莖、葉的分化
          D.不能用種子繁殖后代

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不是人類和類人猿根本區(qū)別的是

          A. 運(yùn)動方式不同 B. 面部特征不同

          C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具的能力不同

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