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        1. 【題目】當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)(如圖),下列說法正確的是( 。

          A. X是肱二頭肌、收縮;Y是肱三頭肌、舒張

          B. Y是肱二頭肌、收縮;X是肱三頭肌、舒張

          C. X是肱二頭肌、舒張;Y是肱三頭肌、收縮

          D. Y是肱二頭肌、舒張;X是肱三頭肌、收縮

          【答案】B

          【解析】

          試題人體完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成,圖中Y肱二頭肌,X肱三頭肌,結(jié)合圖回答.

          解:當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí),位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動,但是骨本身是不能運(yùn)動的.骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉.同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,圖中由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)Y是肱二頭肌收縮;X是肱三頭肌舒張.

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是(  )
          A.細(xì)胞壁
          B.葉綠體
          C.細(xì)胞核
          D.液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí),應(yīng)選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。

          (2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是______

          (3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。

          (4)圖乙中的血管①是______。

          (5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______。

          (6)圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進(jìn)入血液。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5~10分鐘,待冷卻后,再向2支試管中滴入1~2滴碘液:

          (1)在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組,__________是對照組。

          (2)A組的現(xiàn)象是__________,B組的現(xiàn)象是__________。

          (3)本實(shí)驗(yàn)中為什么要將兩試管放入37℃的溫水中,這是因?yàn)?

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          【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后。這句描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系

          A捕食 B競爭 C合作 D追逐

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          【題目】參觀海洋水簇館,?吹降聂~類動物有(  )
          A.海豚、海豹
          B.企鵝、海龜
          C.鯊魚、海馬
          D.對蝦、梭子蟹

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          【題目】廣場上移栽了許多古樹,并給它們“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹鑒(樹干)的( 。
          A.樹皮
          B.韌皮部
          C.木質(zhì)部
          D.形成層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一草原生態(tài)系統(tǒng),請分析作答:

          (1)圖中生產(chǎn)者是______,該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:____________________________

          (2)該食物網(wǎng)中數(shù)量和能量最多的生物是_______,

          (3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_______________

          (4)在該生態(tài)系統(tǒng),鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答.

          (1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____

          (2)C和D的名稱是_____.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____

          (3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____,如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中字母)

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