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        1. 【題目】有關(guān)哺乳動(dòng)物與人類關(guān)系的描述,不正確的是

          A. 家畜是由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來(lái)的,是人類食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源

          B. 野生動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中起著重要作用

          C. 導(dǎo)盲犬、軍犬、軍馬等是人類得力的助手

          D. 鼠類猖獗會(huì)對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害,要徹底消滅它們

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列可以稱為菌落的是

          A. 多個(gè)真菌在培養(yǎng)基上繁殖形成的集合體

          B. 一個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)基上繁殖形成的集合體

          C. 多種細(xì)菌的集合體

          D. 多個(gè)草履蟲在一起形成的集合體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用圖表的形式梳理知識(shí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法,如圖是一個(gè)不完整的生物體結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)你完成相關(guān)內(nèi)容:

          (1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(A)
          (2)圖中(B)所代表的過(guò)程是
          (3)判斷:(D)代表的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng),只有動(dòng)物體具有.(判斷對(duì)錯(cuò))
          (4)骨組織屬于下列哪種組織
          A.上皮組織
          B.肌肉組織
          C.結(jié)締組織
          D.神經(jīng)組織
          (5)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家畜是由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來(lái)的,是人類食物中___的重要來(lái)源。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉分化特征的植物類群是( )

          A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列食品保鮮方法中,最有可能對(duì)人體產(chǎn)生危害的是( 。
          A.脫水保存
          B.冷凍保存
          C.真空包裝
          D.添加防腐劑

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

          (1)寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu):①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____

          (2)脫臼是指__________里滑脫出來(lái).(填文字)

          (3)圖中的④內(nèi)有少量_____,能減少關(guān)節(jié)面之間的_____

          (4)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例.分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系.
          (1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是 . 茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是
          (2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但的數(shù)量會(huì)隨之增加,從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害.

          (3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有;食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是

          AEe和EE BEE和ee CEe和Ff DEeh和ee

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