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        1. 【題目】“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,能夠提出山有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提,下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是

          A.大雁為什么要南飛

          B.鼠兔喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

          C.為什么不同品種土豆品質(zhì)不一樣

          D.哪種月餅好吃

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:大雁何時(shí)南飛,有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,因?yàn)閷?duì)于研究大雁的遷徙行為很有價(jià)值,A正確;

          鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中,有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,是研究鼠婦生活行為,B正確;

          為什么不同品種土豆品質(zhì)不一樣,有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,是研究菜青蟲(chóng)的食性,C正確;

          哪種月餅好吃,是人的感覺(jué),沒(méi)有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈之所以適于生物生存,是因?yàn)樗邆淞舜蠖鄶?shù)生物生存的基本條件 、 、 、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】達(dá)爾文將生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程稱為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中①~⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng),這一過(guò)程稱為______。該過(guò)程主要在消化道的______部位進(jìn)行。

          (2)②表示氧氣,③表示二氧化碳,肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量______。

          (3)④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和______等排除體外的過(guò)程,此過(guò)程稱為______。

          (4)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的______,直接進(jìn)入血液,對(duì)人體生命活動(dòng)起______作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物,藥物隨血液循 環(huán)到達(dá)肺部的途徑是 ( )

          A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

          B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

          C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

          D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

          (1)將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境中的原因是避免葉片進(jìn)行________作用,影響實(shí)驗(yàn)效果。

          (2)A實(shí)驗(yàn)中,12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶中,蠟燭火焰將熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行_________作用時(shí),吸收________。

          (3)B實(shí)驗(yàn)中,擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變_________,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物體進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放_____________氣體。

          (4)有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈,秸稈中能燃燒的物質(zhì)是________,秸稈在燃燒時(shí)釋放出的熱量是小麥通過(guò)_________(生理過(guò)程)固定并儲(chǔ)存起來(lái)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是( )

          A. 相互依賴,相互制約 B. 各自獨(dú)立,互不干涉

          C. 相互促進(jìn),共同發(fā)展 D. 你死我活,勢(shì)不兩立

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖一所示種子是由圖二中的[ ④]______發(fā)育而成的。

          (2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)

          自于圖一中的[G]______。

          (3)葵花籽中常有子粒空癟的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期______不足引起的。

          (4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能

          萌發(fā),主要原因是___________。

          (5)種子萌發(fā)時(shí)首先是[D]_______突破種皮長(zhǎng)出根。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示息圖,乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長(zhǎng)和繁殖的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

          (1)豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有______以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          (2)圖乙中的a是由圖甲中的[]______發(fā)育而來(lái)的。

          (3)傳粉受精完成以后,圖丙中的[①]______將來(lái)發(fā)育成種子,豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒,這體現(xiàn)了生物多樣性中______的多樣性。

          (4)下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。

          ①根據(jù)組合______,可以判斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。

          ②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成,應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中,用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉,統(tǒng)計(jì)所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果井得出結(jié)論(不考慮偶然因素):Ⅰ______;Ⅱ______。

          組合

          親代

          子代

          圓滑×皺縮

          圓滑 皺縮

          圓滑×圓滑

          圓滑皺縮

          皺縮×皺縮

          皺縮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案