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          細(xì)胞通過______產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞通過______形成不同的組織．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程叫細(xì)胞的分裂，細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．因此，細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞通過細(xì)胞分化形成不同的組織．
          故答案為：細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是植物細(xì)胞分裂過程的變化，其正確變化順序排列為（　�。�
          A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→c→d→bC．b→a→c→dD．a(chǎn)→d→c→b
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          細(xì)胞分化形成組織．細(xì)胞分化就是受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞都有分裂能力，后來細(xì)胞在發(fā)育過程中，大部分細(xì)胞失去了______，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，他們在______和______上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是植物細(xì)胞分化和組織形成示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）圖中[1]為具有______能力的細(xì)胞．
          （2）圖中箭頭[A]和箭頭[B]表示細(xì)胞分化的過程，在這個過程中，細(xì)胞在______和______方面發(fā)生了變化，并且失去了______能力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          細(xì)胞分化的過程，大致可以概括為（　　）
          A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長
          B．細(xì)胞生長→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化
          C．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化
          D．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          仔細(xì)觀察如圖，分析回答以下問題：
          （1）圖中A和C表示的過程是______，其中A過程形成了植物的保護(hù)組織；C過程形成了營養(yǎng)組織，含有葉綠體的該組織還能進(jìn)行______．
          （2）若1是動物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成______等多種組織，最終發(fā)育成的動物體，由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：______．
          （3）若1是植物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成______等多種組織，最終發(fā)育成的植物體，由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          生物體在生長發(fā)育中，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人體的基本組織有上皮組織，具有______等功能；肌肉組織具有______功能．神經(jīng)組織，能夠______和______的功能．結(jié)締組織具有______等功能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						

          （1）圖中A、B、C、D、E分別是______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______和______系統(tǒng)．
          （2）圖中1過程叫______．
          （3）圖中2過程是通過______作用完成的．
          （4）E系統(tǒng)形成尿主要包括______和______兩個過程．
          （5）人體中二氧化碳產(chǎn)生于______．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案