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        1. 【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[]可緩沖兩骨之間的撞擊力.將兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] . []中有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用.
          (2)當(dāng)受到傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

          【答案】
          (1)5,關(guān)節(jié)軟骨,2,關(guān)節(jié)囊,3,關(guān)節(jié)腔
          (2)骨骼肌,神經(jīng),骨,關(guān)節(jié)
          【解析】(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng);關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液.關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液。滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。
          (2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
          所以答案是:(1)5;關(guān)節(jié)軟骨;2;關(guān)節(jié)囊;3;關(guān)節(jié)腔;(2)骨骼肌;神經(jīng);骨;關(guān)節(jié)


          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍.已知甲植株開紅色花(基因組成為Aa),乙植株開白色花.若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊成熟時(shí),再授以乙植株的花粉.請(qǐng)結(jié)合如圖分析回答:

          (1)③細(xì)胞控制花色的基因組成是__________________

          (2)①和③結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體有_____可能性開白花.

          (3)等開紅花的新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成受精作用,其受精卵控制花色的基因組成_____.有_____可能性開的是白色花

          (4)若把開白花乙植株的枝條嫁接到開紅色花的植株的砧木上,那么枝條開白花的可能性為_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“種”是生物分類的最基本單位,同種生物之間的親緣關(guān)系最密切.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          【題目】患地方性甲狀腺腫是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏:

          A. 含鋅的無機(jī)鹽 B. 含碘的無機(jī)鹽

          C. 含鐵的無機(jī)鹽 D. 含鈣的無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖,據(jù)圖回答。

          (1)該過程中正確的操作順序是:
          (2)在B操作中的目的是設(shè)置,實(shí)驗(yàn)變量是
          (3)在A操作的目的是,圖F中滴加的液體是。 圖G小燒杯中的液體是,其作用是.
          (4)在實(shí)驗(yàn)中E看到的現(xiàn)象是,這說明是光合作用的產(chǎn)物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,小江進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩個(gè)同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),其目的是
          (2)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,然后就不動(dòng)了,而甲杯中蚯蚓活動(dòng)正常,該實(shí)驗(yàn)說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是
          (3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因?yàn)橥寥乐腥鄙?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長,效果越差。下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是

          A.農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差

          B.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

          C.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

          D.害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          序號(hào)

          A瓶

          B瓶

          C瓶

          D瓶

          1

          各加入等量清水

          2

          不加河泥

          各加入等量河泥

          3

          不加水藻

          各加入等量的水藻

          4

          各加入兩條相同狀況的小魚

          5

          置于相同光照下

          黑暗

          小魚生存時(shí)間

          3天

          11天

          25天

          2天

          分析并回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ______ ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)? ______

          (2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是 ______

          (3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明 ______

          (4)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題: ______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】許多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的.下列屬于合理利用細(xì)菌的是( )
          A.養(yǎng)殖蘑菇
          B.制作面包
          C.提取青霉素
          D.制作酸奶

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