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        1. 【題目】從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)看,傳染病患者屬( )

          A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.以上三者都是

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源.

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是( )

          A.注射葡萄糖 B.注射胰島素

          C.打破傷風(fēng)針 D.服用賴氨酸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

          A. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

          B. 某些有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷地積累

          C. 從地域關(guān)系來(lái)說(shuō),各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的

          D. 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列性狀不屬于相對(duì)性狀的是

          A羊的白毛和黑毛 B兔子的長(zhǎng)毛與短毛

          C豌豆的圓粒與黃粒 D人的有耳垂與無(wú)耳垂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】染色體是由 組成的, 是主要的遺傳物質(zhì),其上面有許多攜帶特定遺傳信息的片段,叫做 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。

          A. 若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血

          B. 若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

          C. 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

          D. 若A、C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下選項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

          A. 龍鳳濕地 B. 黎明湖中所有的魚和水草

          C. 燕都湖中所有的生物 D. 杜爾伯特草原上的羊

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖,氣管據(jù)圖回答:

          (1)不僅是氣體的通道,還具有是到達(dá)的氣體變得清潔、濕潤(rùn)和溫暖的功能.
          (2)人提進(jìn)行呼吸的主要器官是 , 它是由大量的肺泡組成的,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明原始地球上

          A. 能形成生命 B. 能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物

          C. 原始生命誕生在原始大氣中 D. 原始大氣中含有氧氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案