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        1. (2012?建陽市模擬)請根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答:
          (1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,首先在載破片中央滴一滴
          生理鹽水
          生理鹽水

          (2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,可在蓋玻片一側(cè)滴加
          碘液
          碘液
          ,另一側(cè)用吸水紙引流.
          (3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作中:
          ①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應(yīng)轉(zhuǎn)動[7]
          反光鏡
          反光鏡
          ;②用顯微鏡觀察時,先從側(cè)面注視[4]
          物鏡
          物鏡
          .同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[9]
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          使鏡筒下降.
          (4)若這臺顯微鏡的目鏡用的是10X,物鏡用的是10X,那么觀察到的口腔上皮細(xì)胞放大了
          100
          100
          倍.
          分析:此題主要考查制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片方法步驟.制作時裝片制作過程簡稱:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、滴(稀碘液)、吸.
          解答:解:(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,首先在載破片中央滴一滴生理鹽水   
          (2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,可在蓋玻片一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙引流.
          (3)①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應(yīng)轉(zhuǎn)動[7]反光鏡;②用顯微鏡觀察時,先從側(cè)面注視[4]物鏡.同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降.
          (4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是10倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100倍.
          故答案為:(1)生理鹽水;     (2)碘液;
          (3)[7]反光鏡;       物鏡;      粗準(zhǔn)焦螺旋;
          (4)100
          點評:學(xué)會使用顯微鏡是應(yīng)用顯微鏡進(jìn)行觀察實驗的前提.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)請你幫他們將實驗方法填寫完整;
          ①生物小組提出的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響嗎”.
          ②生物小組作出的假設(shè)是:
          甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有(沒有)影響.
          甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有(沒有)影響.

          ③將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組.兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
          ④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加
          甲狀腺激素
          甲狀腺激素
          作為
          對照
          對照
          ,其他培養(yǎng)條件
          均相同
          均相同

          ⑤每2天換
          1
          2
          的水,每天喂幾粒米飯.
          ⑥觀察蝌蚪的發(fā)育情況.
          (2)請你分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
          后肢
          長出的平均時間(d)
          前肢
          長出的平均時間(d)

          脫落的平均時間(d)

          脫落時的平均體長(cm)
          甲組 4 7 26 0.7
          乙組 5 9 37 1.3結(jié)論是
          甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響.
          甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有影響.

          (3)實驗完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?
          放回適合它生長的場所.
          放回適合它生長的場所.

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