Question

（2013?云南）如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]【細(xì)胞質(zhì)】）

（1）圖

乙

（填“甲“或“乙“）表示的是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[

⑤

]

液泡

．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（進(jìn)行物質(zhì)交換）

的功能．
（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[

③

]

葉綠體

．
（5）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的

組織

．

Answer 1

分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，通過(guò)比較識(shí)圖解答．

解答：解：（1）由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[1]細(xì)胞壁，[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體[4]細(xì)胞核[5]液泡[6細(xì)胞質(zhì)]葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有 細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體．所以圖中乙圖是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液
（3）細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；
（4）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程．光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體． 
（5）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的 組織
故答案為：（1）乙
（2）[⑤]液泡
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（進(jìn)行物質(zhì)交換）
（4）[③]葉綠體
（5）組織

點(diǎn)評(píng)：本題考學(xué)生對(duì)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解，考查學(xué)生的分析比較問(wèn)題的能力．