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        1. 【題目】下列選項(xiàng)中不屬于人體防線的是

          A吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

          C皮膚的屏障作用 D口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:人體免疫有三道防線,第一道是皮膚、黏膜,第二道是吞噬細(xì)胞和體內(nèi)的殺菌物質(zhì),這兩道防線屬于非特異性免疫,第三道是免疫細(xì)胞和免疫器官,口服抗生素是依賴藥物對(duì)抗病原體起效,并非由免疫細(xì)胞或免疫器官產(chǎn)生的抗體殺死病原體,因此不屬于人體防線。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】組成人體第三道防線的是

          A皮膚和黏膜 B殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

          C免疫器官和免疫細(xì)胞 D抗原和抗體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在海洋深處,某些細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物合成自己所需要的有機(jī)物,這樣的細(xì)菌屬于(

          A.消費(fèi)者 B.分解者 C.生產(chǎn)者 D.非生物因素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物都具有外骨骼的一組是(

          A.果蠅和蝗蟲 B.蚯蚓和蜈蚣 C.河蚌和瓢蟲 D.石鱉和鼠婦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】資料1:小敏用酸奶機(jī)自制酸奶:將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買來(lái)的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38℃)和時(shí)間,進(jìn)行發(fā)酵.回答下列問(wèn)題:

          (1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是

          (2)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).

          (3)查閱資料:資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示.

          資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.

          資料3:每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.

          表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表

          每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系

          注:++表示生長(zhǎng)極好;+表示長(zhǎng)生良好;±表示菌體很少;﹣表示無(wú)菌體.

          根據(jù)資料,小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在 范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò) 小時(shí).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示的人體消化系統(tǒng)示意圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)空氣和食物進(jìn)入人體都要通過(guò)[ ] ;

          (2)空口嚼白饅頭會(huì)感覺(jué)到甜,這與圖中[ ] 分泌的物質(zhì)有關(guān);

          (3)圖中5叫 ,它是人體最大的消化腺;

          (4)某同學(xué)不小心吞了一粒西瓜籽,這粒西瓜籽將由3到4,經(jīng)過(guò)6到達(dá)8,即 ,再通過(guò)11、10等結(jié)構(gòu),最終從[ ] 排出體外;

          (5)圖中的11里有三種含量較多的消化液,分別是 、 、 ;

          (6)蛋白質(zhì)最初在圖中[ ] 開(kāi)始被消化.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫

          A病原體 B病毒 C抗原 D病菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). (判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一海外男青年回到國(guó)內(nèi)想認(rèn)祖歸宗,怎樣通過(guò)科學(xué)的手段驗(yàn)證他的染色體,從而確認(rèn)他是該族的一員

          AX染色體與該族成員的完全相同

          BY染色體與該族成員的完全相同

          C常染色體與該族成員的完全相同

          DX或Y染色體與該族成員的完全相同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案