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          【題目】分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，下列哪種生物不屬于分解者（ ）
          A．真菌   B．蘑菇  C．細菌  D．蚯蚓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。真菌、蘑菇和細菌都屬于分解者。蚯蚓屬于動物，是消費者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
          （1）圖中②和③表示的生理過程是 。
          （2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是   ；丙、丁代表的生物是  ，從圖中可以看出它們在自然界中的
           作用是維持 平衡和促進自然界的 循環(huán)。 
          （3）寫出圖中的食物鏈：   ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于下圖的說法，錯誤的是（ ）
          A．這朵花的主要部分是花蕊
          B．[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子
          C．[6]受精后形成受精卵，未來發(fā)育成種子中的胚
          D．[2]由子房壁和胚珠組成，將來發(fā)育成植物果實
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，密閉玻璃瓶內(nèi)的水恒溫放賢幾天后，液態(tài)水不會減少也不會增加，并不是瓶內(nèi)的水既不汽化也不液化，而足瓶內(nèi)存在著汽化和液化的動態(tài)平衡過程。
          （1）請你從分子的角度簡要解釋瓶內(nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。___________。
          （2）自然界中存在很多這樣的動態(tài)平衡，如一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動態(tài)平衡。請你根據(jù)所學知識，再舉1個類似的動態(tài)平衡例子。___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開和關閉，這是魚在 （ ）
          A. 吞咽食物 B. 喝水
          C. 呼吸 D. 散熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合圖，請在橫線上填出植物細胞的相應名稱。

          ① ， 它對細胞有保護和作用。
          ② ， 它具有的功能。
          ③ ， 它是細胞的控制中心。
          ④它內(nèi)部分布著許多葉綠體，葉綠體內(nèi)含有等色素。
          ⑤ ， 它內(nèi)部有。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 “微博打拐”指網(wǎng)友通過微博提供線索，幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動。但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣，幾年過后連親生父母都很難通過長期辨認是否是自己的親生子女，所以這就需要公安人員使用一定的技術手段來幫助他們鑒定，也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷。請回答下列問題： 
          （1）一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關系來確定親緣關系，其原因是基因有規(guī)律的集中在細胞核內(nèi)的_________上，并且會通過父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。
          （2）雖然小文和父親的血型不同，但是公安人員依然認定他們是親生父子。這種親代和子代個體之間的差異在遺傳學上稱為____________。
          （3）其中一對家長，父親表現(xiàn)為雙眼皮（基因組成為AA），母親為單眼皮（基因組成為aa）。公安人員帶來一個單眼皮的女孩，這個女孩是否是他們的親生女兒？__________（是、不是、不能確定）
          （4）小玲和妹妹是雙胞胎，她在被拐之前和妹妹一樣長得胖乎乎的很可愛，外人很難分辨彼此，兩年后小玲被找到時已經(jīng)很瘦了，比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后與妹妹的不同稱為__________變異。
          （5）人類皮膚正常由顯性基因（B）控制，白化病由隱性基因（b）控制。小明的父母皮膚均正常，而小明為白化病，則小明的父親產(chǎn)生的精子有_______種類型的基因型。小明父母再生一個孩子皮膚正常且攜帶患病基因的可能性為_____%；若孩子是男孩且患白化病的可能性為______%。
          （6）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正常基因A，這說明基因與性狀的關系是_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實驗回答下列問題：
          （1）___________瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了。
          （2）這一實驗說明環(huán)境中的____________因素影響蚯蚓的生活？ 
          （3）蚯蚓屬于_____________動物。
          （4）在本實驗中設置甲瓶的作用是_______________。
          （5）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗，實驗步驟如下：
          ①______________________________
          ②______________________________
          ③______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（ ）
          A. 血漿 B. 血小板 C. 白細胞 D. 紅細胞
          

			
          

			
          
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