[題目]美國白蛾是嚴重危害林業(yè)生產的外來物種.人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進行防控.這種方法叫做A．生物防治 B．藥物防治 C．以菌治蟲 D．人工捕殺題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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【題目】美國白蛾是嚴重危害林業(yè)生產的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進行防控。這種方法叫做

A．生物防治 B．藥物防治 C．以菌治蟲 D．人工捕殺

【答案】A

【解析】

試題分析：“美國白蛾是嚴重危害林業(yè)生產的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進行防控”。是利用一種昆蟲周氏嚙小蜂防治另一種昆蟲美國白蛾，因此這種方法叫做生物防治（以蟲治蟲）。故選A。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素的成分屬于蛋白質，具有促進生長發(fā)育的作用，其使用說明書標明的用法為注射。那么，口服是否有效呢？某小組就這一問題進行了探究。下表為實驗過程，請回答：

(1)生長激素是由_______分泌的。

(2)實驗要求30只雄性小白鼠的體長、體重必須基本相同，原因是_______。

(3)分別測得每只小白鼠的體長和體重數(shù)據(jù)后，還要分別計算各組的_______，以便進行實驗結果分析。

(4)若實驗結果顯示：丙組的數(shù)值最大，而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等。則據(jù)此可得出的結論是_______。出現(xiàn)上述實驗結果的原因是生長激素口服會被__________而失效。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結合圖示分析下列說法正確的是（）

A.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線
B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線
C.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線
D.兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表內容是有關實驗的結果．請分析回答下列問題：

組別	親本		后代
第一組	黑羊	白羊		白羊	黑羊
第二組	白羊	白羊		白羊	黑羊

（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學上稱為．根據(jù)表中顯不的遺傳結果，可推斷出羊毛色的色是顯性性狀．通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制該性狀的基因在染色體上．

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表中后代白羊的基因組成是．

（3）在第二組實驗組合中，如果只生一只小羊．那么這只小羊為黑色羊的可能性是，為雄性羊的可能性是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭成員的關系圖譜，據(jù)圖回答．

（1）人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學上被稱為．
（2）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出是顯性性狀．若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則9成年后與一雙眼皮男子結婚（該男子的母親為單眼皮），能生出雙眼皮的孩子的可能性．
（3）第三代7的體細胞內的染色體組成是．
（4）若3的雙眼皮是通過整容而獲得的，則3的雙眼皮（填能或不能）遺傳給8．