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        1. 【題目】果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口,以延長(zhǎng)保存期,利用的生物學(xué)原理主要是(  )

          A. 避免害蟲破壞B. 提高呼吸作用

          C. 降低呼吸作用D. 降低二氧化碳濃度

          【答案】C

          【解析】

          呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

          在貯存橘子時(shí)就降低氧的濃度,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)桔子的儲(chǔ)存時(shí)間;果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口,塑料袋內(nèi)的氧氣較少,抑制了橘子的呼吸作用,消耗的有機(jī)物較少,因此可以延長(zhǎng)橘子儲(chǔ)存的時(shí)間;故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】圖為腎蕨,據(jù)圖回答

          (1)圖中的地上部分是[ ]________ , 地下部分是[ ]________和[_ ]________

          (2)成熟的孢子囊內(nèi)有________ 它與腎蕨的繁殖有關(guān),因此,腎蕨屬于_________中的蕨類植物.(選填“孢子植物”或“種子植物”)

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          A.新生嬰兒吮吸母親乳汁
          B.沙吹進(jìn)眼里,出現(xiàn)流淚現(xiàn)象
          C.司機(jī)看見(jiàn)紅燈,停車等待
          D.強(qiáng)光刺激,立即閉眼

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          【題目】植樹時(shí)為提高樹苗成活率,正確措施是(  )

          A. 帶土移栽B. 移栽后立即大量施肥

          C. 烈日下移栽D. 保留所有的葉片移栽

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          【題目】下列植物的細(xì)胞,可以用做組織培養(yǎng)材料的是( )

          A. 形成層細(xì)胞 B. 導(dǎo)管細(xì)胞 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉表皮細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的生活離不開(kāi)空氣,人每時(shí)每刻都要通過(guò)系統(tǒng)與周圍空氣進(jìn)行氣體交換,主要的呼吸器官是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】西湖春色歸,春水綠于染。此處的主要指哪類植物 。

          A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蚯蚓和沙蠶等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的特征是( 。

          A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱

          B. 牙齒分化

          C. 身體由許多相似的體節(jié)組成

          D. 運(yùn)動(dòng)器官是足

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          同步練習(xí)冊(cè)答案