Question

依據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答：
（1）將該裝置放在光照下一天，傍晚將袋打開，迅速將一支快要熄滅的細(xì)木條插到袋內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是

快要熄滅的細(xì)木條復(fù)燃

；說明了什么問題？

光合作用產(chǎn)生氧氣

．
（2）上述實驗完成后，再將塑料袋套上，并扎緊袋口，在第二天天剛亮?xí)r打開袋口，并迅速將一支燃燒著的細(xì)木條插到袋內(nèi)，此時觀察到現(xiàn)象是

燃燒的細(xì)木條熄滅了

；說明了什么問題？

呼吸作用消耗氧氣

．
（3）此裝置能否作為觀察蒸騰作用的實驗裝置？

不能

．
（4）若用此裝置作為驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗裝置，需將該實驗裝置放在黑暗處一晝夜進(jìn)行暗處理，其目的是

將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

．

Answer 1

分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行．

解答：解：（1）晴天的上午，光照強(qiáng)，植物光合作用旺盛，釋放出了大量的氧氣，因此，塑料袋內(nèi)的氣體會使將熄滅的火柴復(fù)燃．
（2）在第二天天剛亮?xí)r打開袋口，植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用消耗了氧氣，因此，燃燒的細(xì)木條熄滅了．
（3）塑料袋應(yīng)從植物的基部扎緊，而不能連同花盆一起罩住，因為這樣在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就有一部分來自土壤中水分的蒸發(fā)，使實驗不嚴(yán)密、結(jié)論不可信．不能觀察蒸騰作用的實驗裝置．
（4）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故答案為：（6分）（1）快要熄滅的細(xì)木條復(fù)燃；  光合作用產(chǎn)生氧氣
（2）燃燒的細(xì)木條熄滅了；    呼吸作用消耗氧氣
（3）不能
（4）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

點評：此題通過實驗驗證了植物的蒸騰作用，并考查了影響蒸騰作用的因素和蒸騰作用的意義．