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        1. (2013?江西)顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具,關(guān)于顯微鏡的說法正確的是( 。
          分析:本題考查的是顯微鏡的使用,逐項分析解答.
          解答:解:A、光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),故A錯誤;
          B、顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的,所以所觀察的材料必須是薄而透明的,這樣光線可到達(dá)眼睛以便觀察,故B正確;
          C、我們應(yīng)該用專門的擦鏡紙來擦拭顯微鏡,故C錯誤;
          D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少,細(xì)胞體積就越大;反之,微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多,細(xì)胞體積就越小,故D錯誤.
          故選B.
          點評:有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?江西)如圖是某工廠蘆柑加工流程,有關(guān)說法不正確的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?江西)如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,其中錯誤的說法是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?江西)與如圖坐標(biāo)曲線變化不相符的敘述是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?江西)請閱讀下列資料,并回答相關(guān)問題.
          根據(jù)流感病毒感染的對象,可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認(rèn)為流感病毒感染的對象具有特異性.然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感,均有感染人的病例,使人們認(rèn)識到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專家表示,不要近距離接觸不明野鳥和禽類.
          (1)禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型,其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          發(fā)生了改變.資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預(yù)防傳染病的措施來看是為了
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          (2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現(xiàn)象,分析實驗原因.
          【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等.
          【實驗步驟】第一步:將健康小雞若干只均等地分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組.
          第二步:
          甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射
          甲組注射H5N1疫苗,乙組不注射

          第三步:一段時間后,分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況.
          【實驗現(xiàn)象】甲組小雞
          感染了H7N9禽流感
          感染了H7N9禽流感
          ,乙組小雞感染了H7N9禽流感.
          【實驗結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感.
          【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗,小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此這種免疫具有
          特異性
          特異性
          的特點.

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          同步練習(xí)冊答案