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        1. “毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期?(   )。

          A.成蟲、幼蟲B.幼蟲、成蟲
          C.蛹、若蟲D.幼蟲、卵

          B

          解析試題分析:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在圖體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蝴蝶的發(fā)育過程,經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵,以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”,不食不動是蛹,有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲,所以“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲。
          考點:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。
          點評:此題是基礎(chǔ)知識題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解蠶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          判斷題.下列各題的敘述對的打“√”,錯的打“×”.
          (1)水稻等農(nóng)作物遭遇嚴重旱災(zāi),就會導致大面積減產(chǎn),這說明植物的生活離不開水.

          (2)“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲和成蟲兩個時期.

          (3)在生物分類中,“種”是最基本的分類單位.

          (4)一片森林里的所有生物就是一個生態(tài)系統(tǒng).
          ×
          ×

          (5)病毒由蛋白質(zhì)外殼和里面的核酸組成,不屬于生物.
          ×
          ×

          (6)禁止近親結(jié)婚的科學依據(jù)是后代易得傳染。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲“變的.下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( 。
          ①家蠶  ②蝗蟲  ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤按蚊 ⑥螻蛄 ⑦家蠅 ⑧螳螂.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了.
          (1)你認為“毛毛蟲”處于發(fā)育的
          幼蟲
          幼蟲
          時期,“蝴蝶”處于發(fā)育的
          成蟲
          成蟲
          時期.像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          發(fā)育.
          (2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同,因為蝗蟲沒有經(jīng)過
          這個發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于
          幼蟲
          幼蟲
          成蟲
          成蟲
          階段.與蝴蝶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “毛毛蟲"與“蝴蝶"分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期(   )

          A.若蟲、成蟲           B.幼蟲、卵             C.卵、若蟲           D.幼蟲、成蟲

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